“Palavras que Contam: Projeto de Escrita Criativa para Crianças”

Título Criativo do Projeto

“Palavras que Contam: Escrevendo Nossas Histórias”

Justificativa

O projeto “Palavras que Contam” é essencial para desenvolver a habilidade de expressão escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que muitas vezes enfrentam dificuldades nesse aspecto. A escrita é fundamental para a comunicação e para a construção do conhecimento. Ao trabalhar com diferentes níveis de aprendizagem em um contexto escolar urbano e de periferia, buscamos proporcionar um ambiente inclusivo e acolhedor, que estimule todos os alunos a se expressarem por meio da escrita.

Objetivos Gerais

• Desenvolver a habilidade de expressão escrita dos alunos.
• Estimular a criatividade e a imaginação através da narrativa.
• Promover a leitura e a interpretação de textos como ferramentas de escrita.

Objetivos Específicos

• Língua Portuguesa:
  • Compreender a estrutura de um texto narrativo.
  • Identificar e utilizar vocabulário adequado em suas produções escritas.
  • Produzir textos com coesão e coerência.
• Língua Inglesa:
  • Aprender vocabulário básico em inglês relacionado a sentimentos e emoções.
  • Produzir frases simples em inglês, conectando-as ao texto narrativo.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01 – Identificar, em diferentes gêneros, as características que compõem a narrativa.
• EF15LP02 – Produzir, revisar e compartilhar textos com coesão e coerência.
• EF15LI01 – Compreender e produzir textos orais e escritos em língua inglesa.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através da Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos, pesquisar, debater e colaborar na produção de suas narrativas. Serão realizadas atividades práticas que estimulem a interação, a leitura e a produção de textos, utilizando a biblioteca como espaço de pesquisa e inspiração.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1: Apresentação do projeto e exploração do tema “Histórias”.
2. Semana 2: Leitura de contos e discussão sobre estrutura de narrativas.
3. Semana 3: Atividade de brainstorming: ideias para histórias pessoais.
4. Semana 4: Produção do primeiro rascunho da redação.
5. Semana 5: Revisão em grupos e feedback entre os alunos.
6. Semana 6: Produção da versão final da redação.
7. Semana 7: Introdução ao vocabulário em inglês relacionado ao tema.
8. Semana 8: Produção de frases em inglês relacionadas às histórias.
9. Semana 9: Preparação da apresentação final das histórias.
10. Semana 10: Apresentação das redações e celebração do projeto.

Atividades Propostas

• Leitura compartilhada de contos com discussão sobre personagens e enredos.
• Atividade de desenho: ilustração da história que será escrita.
• Roda de conversa para troca de ideias sobre experiências pessoais.
• Oficina de escrita: elaboração do rascunho da redação em grupo.
• Apresentação oral das histórias, com apoio visual (slides simples ou cartazes).

Recursos Necessários

• Acesso à biblioteca da escola.
• Materiais de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
• Espaço para apresentações (auditório ou sala de aula ampla).

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação nas atividades, o envolvimento nas discussões e a qualidade da escrita final. O produto final (redação) será avaliado quanto à estrutura, criatividade e uso da língua, tanto em português quanto em inglês.

Culminância

A culminância do projeto ocorrerá em um evento na escola, onde os alunos apresentarão suas redações e poderão compartilhar suas histórias com a comunidade escolar. Será um momento de celebração das produções e da valorização das narrativas de cada aluno.

Extensões e Adaptações

Para alunos com diferentes níveis de aprendizagem, será possível adaptar as atividades, oferecendo suporte individualizado e utilizando diferentes formatos de escrita (como desenhos ou histórias em quadrinhos). Os alunos podem trabalhar em pares para auxiliar uns aos outros, promovendo a inclusão.

Bibliografia e Referências

• “Escrevendo com Criatividade” – Autores: Vários
• “Como Contar Histórias para Crianças” – Autor: Ana Maria Machado
• “O Livro das Palavras” – Autores: Vários
• Portal da Educação – BNCC