Oficina de Bonecas Abayomi: Criatividade e Cultura Afro-Brasileira

Introdução

Esta oficina de bonecas Abayomi combina aprendizado cultural, habilidades práticas e expressão artística, proporcionando às crianças pequenas uma experiência rica e envolvente. Além de desenvolver habilidades manuais, a atividade também promove o respeito e a valorização da diversidade cultural brasileira, permitindo que os alunos conheçam um pouco mais sobre a cultura afro-brasileira. Ao manipular tecidos para criar suas próprias bonecas, as crianças exploram sua criatividade e se conectam com uma parte importante da identidade cultural.

O objetivo principal desta oficina é fomentar a expressão individual e a cooperação entre os alunos, enquanto trabalham juntos em um ambiente seguro e encorajador. A partir da prática de dobrar e atar tecidos, os pequenos terão a oportunidade de experimentar e expressar suas emoções, aprendendo sobre a história e o significado das bonecas Abayomi. Com isso, buscamos cultivar um espaço de empatia, onde as crianças possam perceber que todos têm histórias e culturas distintas.

×

Tema: Oficina de bonecas Abayomi
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 2 a 5 anos

Objetivo Geral:

Estimular a habilidade manual e a criatividade das crianças através da confecção de bonecas Abayomi, promovendo o respeito pela diversidade cultural.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de expressão artística por meio da criação das bonecas.
– Fomentar a empatia e o respeito à cultura afro-brasileira.
– Promover a interação e a cooperação durante a atividade em grupo.
– Incentivar o cuidado com o material, promovendo hábitos de autocuidado relacionados ao uso de tesouras e outros objetos.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Retalhos de tecidos em cores variadas.
– Fita adesiva.
– Fitas e cordões para decoração.
– Tesouras de ponta arredondada (com supervisão).
– Papel para registro de ideias, caso desejem desenhar suas bonecas.

Situações Problema:

– Como podemos fazer bonecas utilizando apenas nossas mãos e a criatividade?
– De que maneira a boneca pode representar uma parte de nossa cultura?

Contextualização:

As bonecas Abayomi possuem uma forte significação cultural, servindo como ferramentas de transmissão oral de histórias e valores. Através do ato de criar, as crianças não só reconhecem a importância de suas raízes, mas também são conduzidas a uma reflexão sobre a maneira como a cultura se perpetua através das gerações.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos): Inicie a oficina apresentando o tema das bonecas Abayomi e explique seu significado cultural. Compartilhe histórias sobre a origem das Abayomi, enfatizando a importância da cultura afro-brasileira.

2. Demonstração (10 minutos): Mostre como dobrar um pedaço de tecido para formar o corpo da boneca. Demonstre as etapas de ligação dos tecidos para garantir que os alunos visualizem o processo.

3. Criação (30 minutos): Permita que as crianças criem suas próprias bonecas Abayomi individualmente ou em duplas. Ofereça поддержку para aqueles que precisarem. Estimule a exploração de diferentes estilos e vestimentas, utilizando os retalhos de tecido como base para personalização.

4. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Após a finalização das bonecas, organize um momento para que as crianças compartilhem suas criações e expressem o que cada boneca representa para elas. Pergunte sobre como se sentiram durante a atividade.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Criação da Boneca (1º dia):
*Objetivo*: Desenvolver habilidades manuais e expressão criativa.
*Descrição*: As crianças usarão retalhos de tecido para criar suas bonecas.
*Instruções*: Cada aluno receberá um pedaço de tecido, e eles deverão dobrá-lo e atá-lo. Auxiliar onde necessário.
*Sugestões*: Diversificar os tecidos para criar diferentes texturas.

2. Decoração da Boneca (2º dia):
*Objetivo*: Ampliar a criatividade através da decoração.
*Descrição*: Usar fitas, cordões e outros materiais para personalizar as bonecas.
*Instruções*: Permitir que as crianças escolham como querem decorar suas bonecas, incentivando a individualidade.
*Sugestões*: Discutir com elas sobre o que suas escolhas representam.

3. Histórias de Abayomi (3º dia):
*Objetivo*: Refletir sobre o valor cultural da boneca.
*Descrição*: Contar histórias relacionadas às Abayomis enquanto as crianças seguram suas criações.
*Instruções*: Narrar contos que envolvam as bonecas, ligando-as a situações cotidianas. Incentivar que as crianças compartilhem suas próprias histórias.

4. Exposição das Bonecas (4º dia):
*Objetivo*: Valorizar o trabalho em equipe e a expressão cultural.
*Descrição*: Organizar uma exposição com as bonecas criadas.
*Instruções*: Cada criança pode falar um pouco sobre a própria boneca e o que ela representa para elas.

5. Braços Abertos para Novas Amizades (5º dia):
*Objetivo*: Reforçar as relações interpessoais.
*Descrição*: Criar uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que aprenderam e o que gostaram na oficina.
*Instruções*: Incentivar a escuta ativa, fazendo perguntas que promovam a empatia entre as crianças.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão onde as crianças podem compartilhar experiências pessoais sobre suas próprias culturas. Pergunte a elas como a boneca que criaram poderia ser semelhante ou diferente de suas próprias tradições.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer na sua boneca?
– Como você acha que a sua boneca se parece com você?
– Que sentimentos você gostaria que a sua boneca representasse?

Avaliação:

A avaliação será feita observando a participação e o engajamento das crianças durante todas as etapas da atividade. Além disso, o professor poderá fazer anotações sobre a habilidade que cada criança demonstrou em criar e personalizar sua boneca, bem como a capacidade de se expressar e trabalhar em grupo.

Encerramento:

Finalize a oficina reforçando a importância do que foi aprendido. Estimule um momento de agradecimento às crianças pela participação e pela beleza de suas criações. Encoraje-as a levar suas bonecas para casa como um símbolo do que aprenderam sobre suas culturas.

Dicas:

– Adapte a complexidade da atividade conforme o nível de desenvolvimento das crianças, oferecendo opções para diferentes faixas etárias.
– Prepare um ambiente enriquecido em cultura africana, utilizando música ou arte africana, para tornar a experiência mais imersiva.
– Lembre-se de promover um espaço onde todas as crianças se sintam seguras e valorizadas.

Texto sobre o tema:

A realização da oficina de bonecas Abayomi representa um importante encontro entre cultura, identidade e expressão artística. As bonecas Abayomi, que tem a origem na tradição africana, simbolizam não apenas um significativo legado cultural, mas também a resiliência de um povo que ao longo dos anos se mantém firme na busca por reconhecimento e espaço. No Brasil, essa tradição se perpetua através da história oral, que envolve crianças e adultos em um contexto de afetividade e cooperação.

Esse aprendizado transcende a mera atividade manual, pois ao criar suas próprias bonecas, as crianças estão também se conectando com suas raízes e entenderam mais sobre a diversidade cultural do nosso país. A prática de dobrar, atar e criar vestimentas permite que as crianças experimentem um momento de expressão criativa, promovendo o engajamento coletivo. Considerando a importância deste símbolo na história afro-brasileira, é essencial que essa oficina aconteça em ambientes educativos em que a valorização da identidade e da cultura negra sejam priorizadas.

Desse modo, a oficina contribui para que a cidadania ativa se desenvolva entre as crianças desde cedo. Quando as crianças compartilham suas criações com os colegas, abrem um espaço para a escuta e a valorização das individualidades, além de aprenderem a respeitar e apreciar as diferenças presentes em sua própria comunidade. Ao se deparar com novas histórias e novas formas de ser, as crianças experimentam um aprender que vai além do bonito e único, refletindo assim a pluralidade de nossa sociedade.

Desdobramentos do plano:

A oficina de bonecas Abayomi tem potencial para se desdobrar em outras atividades educativas e culturais, proporcionando às crianças uma compreensão mais aprofundada sobre a cultura em que estão inseridas. Por exemplo, a criação de um livro coletivo de histórias onde cada criança contribui com um relato sobre sua boneca pode ser uma forma interessante de trabalhar a literatura e a narrativa. Neste caso, cada boneca se tornará um personagem, possibilitando que as crianças explorem suas creatividades e aumentem suas habilidades de escrita e verbalização.

Outra ideia seria realizar um workshop intergeracional, convidando membros da comunidade ou familiares para compartilhar outras tradições culturais e artísticas relacionadas às bonecas ou à arte popular. Isso ajudaria a consolidar a valorização da cultura, permitindo que os pequenos aprendam com aqueles que têm uma vivência direta dessa riqueza. Assim, se promove um ambiente de encaminhamento afetivo entre as gerações, o que fortalece a identidade cultural e as relações humanas.

Finalmente, o uso das bonecas como ferramenta de ensino sobre diferentes temas sociais pode ser uma maneira de expandir a discussão cultural. Histórias que envolvem amizade, cooperação, e respeito pelo próximo, podem ser contadas e retratadas através das bonecas Abayomi, permitindo que as crianças vejam semelhanças entre suas realidades cotidianas e as lições que aprenderão. Essa abordagem pode ajudar a cultivar um sentido profundo de comunidade e pertencimento entre todos os envolvidos na educação.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar o plano da oficina de bonecas Abayomi, é fundamental que o educador esteja ciente da sensibilidade cultural envolvida e encoraje a expressão autêntica das crianças. Proporcionar um espaço seguro, onde todos possam compartilhar suas histórias, reforça a importância da diversidade e da inclusão nas salas de aula. É nesse espaço que as crianças aprendem a se conectar com o outro, respeitando a riqueza das diferenças que cada um traz.

Além disso, o educador deve articular uma maneira de fazer as conexões com as experiências da vida das crianças fora da escola. Isso pode ser feito através da escuta e do diálogo, onde as opiniões e as vivências das crianças realmente contam e têm valor. Usar as bonecas como uma ponte para abordar tópicos de cidadania, valorização da história pessoal, e respeito com as tradições são passos fundamentais que oferecerão um entendimento mais rico e aplicado da cultura afro-brasileira.

Por fim, refinar e adaptar os métodos usados ao longo da atividade permitirá que se ajuste às necessidades e ritmos de cada grupo. Ao lidar com essa faixa etária, a flexibilidade, a paciência, e o amor pela arte e cultura são essenciais. Criar um espaço que inspire confiança nas crianças ajudará a manter viva a tradição da Arte Abayomi, ao mesmo tempo que proporciona um momento para que novas gerações descubram e continuem essas práticas culturais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches com Bonecas Abayomi:
*Objetivo*: Trabalhar a expressão oral e a criatividade.
*Materiais*: Além das bonecas, utilizar uma caixa de papelão para fazer um pequeno cenário.
*Instruções*: As crianças podem criar pequenas histórias com suas bonecas e apresentar para a turma.

2. Desenho da Cultura Africana:
*Objetivo*: Promover a expressão artística.
*Materiais*: Papéis, lápis de cor e tintas.
*Instruções*: Após a confecção das bonecas, as crianças podem desenhar o que mais aprenderam sobre a cultura afro-brasileira.

3. Roda de Conversa e Contação de Histórias:
*Objetivo*: Fortalecer as habilidades de comunicação.
*Materiais*: Livros sobre a cultura afro-brasileira.
*Instruções*: Utilizar os livros para contar histórias que se relacionem com as bonecas Abayomi.

4. Construção de um Mural Coletivo:
*Objetivo*: Fomentar o trabalho em grupo.
*Materiais*: Papel pardo, revistas e materiais de colagem.
*Instruções*: As crianças podem coletar imagens que representem diferentes culturas e colá-las em um grande mural.

5. Dança e Movimento com as Bonecas:
*Objetivo*: Incentivar a expressão corporal.
*Materiais*: Música tradicional africana.
*Instruções*: Levar as crianças a dançar e se mover com as suas bonecas, expressando-se através da dança e promovendo a alegria em grupo.

O plano de aula apresentado é uma proposta educativa que visa enriquecer a experiência das crianças pequenas, integrando habilidades artísticas, culturais e sociais. Cada elemento pode ser adaptado conforme o contexto da turma e as necessidades individuais dos alunos, visando sempre o desenvolvimento integral de cada criança.