“Neoclassicismo e Napoleão: Arte e Poder no 8º Ano”
Tema: NEOCLASSICISMO SURGUI DURANTE O GOVERNO DE NAPOLEÃO
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Arte
Questões: 2
Prova de Arte – 8º Ano
Tema: Neoclassicismo durante o governo de Napoleão
Esta prova visa avaliar o conhecimento dos alunos sobre o movimento artístico do Neoclassicismo, sua relação com o governo de Napoleão Bonaparte e seu impacto na arte e cultura da época. Responda às questões dissertativas de forma clara e objetiva.
Questão 1:
Contexto: O Neoclassicismo foi um movimento artístico que buscou retornar aos valores e formas da arte clássica, inspirando-se na Grécia e Roma antigas. Durante o governo de Napoleão Bonaparte, esse movimento se consolidou na França e influenciou diversas manifestações culturais.
Enunciado: Analise como as políticas de Napoleão Bonaparte favoreceram o Neoclassicismo na França. Em sua resposta, inclua elementos como: os ideais que ele promovia, a relação entre arte e poder, e como isso se manifestou nas obras da época. (Mínimo 15 linhas)
Questão 2:
Contexto: O Neoclassicismo não era apenas uma estética; seus artistas buscavam transmitir ideias de moralidade, cidadania e ordem, refletindo o espírito da época e as aspirações do governo de Napoleão.
Enunciado: Escolha uma obra neoclássica significativa do período napoleônico e faça uma análise crítica. Considere como a obra reflete os valores da sociedade da época, sua temática e técnicas utilizadas. (Mínimo 15 linhas)
Gabarito
Resposta da Questão 1:
O aluno deve abordar como Napoleão Bonaparte usou o Neoclassicismo como uma ferramenta para legitimar seu governo e reforçar sua imagem como um líder forte e civilizador. Napoleão implementou políticas que incentivaram a produção artística, patrocinando artistas e criando instituições que vagueavam em torno da arte clássica, como o Museu do Louvre. A relação entre arte e poder é central, pois a arte neoclássica buscava apresentar a visão de um novo Império Francês, refletindo ideais de heroísmo, patriotismo e ordem social. Além disso, os alunos devem mencionar obras como “O juramento dos Horácios”, de Jacques-Louis David, que simbolizava essa ligação entre os valores de Napoleão e o conteúdo da arte neoclássica.
Resposta da Questão 2:
O aluno pode escolher, por exemplo, a obra “A morte de Sócrates”, também de Jacques-Louis David, que representa Sócrates em seu ato de recusa em renunciar às suas crenças. O aluno deve discutir como a peça reflete os ideais de moralidade e cidadania que eram promovidos durante o regime de Napoleão, bem como a técnica neoclássica de composição e uso da luz. A escolha de um tema moral e a ênfase na dignidade do indivíduo também estão presentes na análise, enfatizando a conexão entre arte e o ethos da era napoleônica. É importante que a resposta contenha detalhes sobre a técnica, a paleta de cores e a composição, todos elementos que refletem bem a estética neoclássica.
A avaliação das respostas deve considerar coesão, clareza, uso correto dos conceitos sobre o Neoclassicismo e a capacidade de articular as ideias de forma crítica e reflexiva.
