“Musicalização para Bebês: A Lagarta Comilona e Suas Descobertas”
Neste plano de aula, abordaremos a atividade de musicalização com o tema “A Lagarta Comilona.” A proposta é estimular o desenvolvimento dos bebês de 0 a 1 ano e 6 meses, utilizando a música como ferramenta lúdica e educativa. O plano está estruturado de forma a incluir atividades que respeitem o ritmo e as características dos pequenos, promovendo a interação, a exploração e a expressividade através do corpo e dos sons.
A musicalização é uma prática essencial nessa faixa etária, pois promove não apenas a interação social, mas também o desenvolvimento motor e cognitivo dos bebês. Por meio desse plano de aula, esperamos que os pequenos vivenciem momentos de prazer e alegria ao se relacionar com a música e com os outros, consolidando a descoberta do eu e do outro.
Tema: Musicalização – A Lagarta Comilona
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a interação e a expressão dos bebês por meio da musicalização, utilizando a história da Lagarta Comilona para trabalhar o desenvolvimento motor e sensorial.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sonoras com diferentes instrumentos.
– Estimular a expressão corporal ao imitar os movimentos da lagarta.
– Fomentar a interação social entre os bebês durante as atividades.
– Promover a escuta ativa e o interesse pela música e pelas histórias.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (como tambor, chocalhos, pandeiros, etc.)
– Almofadas ou tapetes macios para sentar os bebês.
– Livro ilustrado da história “A Lagarta Comilona”.
– Sons de natureza gravados (como o som de folhas ao vento) para ambientação.
– Tintas e papéis para atividades de traçado (opcional).
Situações Problema:
Como podemos tocar e dançar como a lagarta?
O que acontece quando a lagarta come diferentes frutas?
Contextualização:
A música é uma forma de expressão fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos bebês. Através da história da Lagarta Comilona, podemos explorar os sons e os movimentos, estimulando a curiosidade e a imaginação.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da história: Ler a história “A Lagarta Comilona” para os bebês, utilizando um tom de voz envolvente e gestos que representem as ações da lagarta.
2. Atividade musical com sons: Introduzir diferentes instrumentos musicais e permitir que os bebês explorem os sons, imitando a sonoridade da natureza. Propor que toquem os instrumentos ao ritmo da história.
3. Movimentos corporais: Com o livro em mãos, incentivar os bebês a imitar os movimentos da lagarta enquanto se movimentam pelo espaço. Isso pode ser feito com a ajuda de um adulto que modela o movimento.
4. Dança e expressão: Organizar uma pequena “dança da lagarta”, onde os bebês vão se movimentar livremente em torno das almofadas. Supervisione as interações e cataloge as reações dos pequenos.
5. Atividades criativas (opcional): Propor uma atividade de traçar marcas gráficas ou colorir, onde os bebês possam explorar as cores e formas associadas às frutas da história.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Exploração de Sons
Objetivo: Estimular a percepção auditiva.
– Descrição: Os bebês explorarão os instrumentos musicais disponíveis.
– Instruções: Distribua os instrumentos e incentive os bebês a experimentarem diferentes sons com eles. Verifique a interação e as reações dos pequenos.
– Materiais: Instrumentos musicais.
Atividade 2 – Imitando a Lagarta
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal.
– Descrição: Imitar a lagarta se movendo e comendo frutas.
– Instruções: Provide sugestões de movimentos, como se arrastar e abocanhar. Incentive os adultos a acompanharem e estimular as crianças.
– Materiais: Almofadas.
Atividade 3 – Dança da Lagarta
Objetivo: Promover a interação social.
– Descrição: Os bebês precisam dançar livremente, imitando a lagarta.
– Instruções: Fabricar um espaço seguro e supervisionar as interações. Usar a música como um guia.
– Materiais: Música da história.
Discussão em Grupo:
Conduzir um espaço onde os bebês possam expressar suas necessidades e desejos relacionados às atividades. Os adultos podem ajudar a intermediar e interpretar esses momentos.
Perguntas:
– O que vocês acham que a lagarta gosta de comer?
– Como podemos dançar como a lagarta?
– Quais sons conseguimos fazer com nossos instrumentos?
Avaliação:
A avaliação se dará de forma observacional, verificando a interação dos bebês com os materiais, a expressão dos movimentos corporais e a reação às atividades propostas.
Encerramento:
Finalizar o encontro com uma roda de conversa e um momento de relaxamento, recomendando a utilização de um som ambiente suave para acalmar os bebês.
Dicas:
1. Sempre respeite o tempo e o espaço dos bebês, permitindo que eles escolham o ritmo das atividades.
2. Utilize textos curtos e imagens vibrantes para manter a atenção durante a leitura da história.
3. Prepare o ambiente com cuidado, garantindo que seja seguro e acolhedor para todos os participantes.
Texto sobre o tema:
A musicalização e a contação de histórias são práticas pedagógicas que promovem o desenvolvimento integral das crianças. No caso dos bebês, esses momentos são fundamentais para a construção de laços afetivos e a descoberta do mundo que os cerca. A Lagarta Comilona é uma narrativa rica em sons e imagens, cuja essência pode ser explorada de maneira lúdica e dinâmica.
Além de favorecer a conexão entre os cuidadores e os bebês, essas atividades contribuem para o desenvolvimento da linguagem, das habilidades motoras e da socialização. Ao tocar instrumentos e imitar a lagarta, os pequenos exercitam não só a percepção auditiva, mas também o movimento e a expressão corporal, desenvolvendo a coordenação motora e a consciência do próprio corpo.
Por fim, a experiência musical e a oportunidade de interagir com outras crianças dessa faixa etária permitem que os bebês se sintam parte de um todo. Tal vivência é um passo essencial para a construção de suas identidades e para a vivência de emoções e sentimentos em um ambiente seguro e acolhedor.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser desdobrado em diferentes temáticas da literatura infantil, promovendo uma sequência que permita a musicalização de outras histórias. A Varinha Mágica e A Festa no Céu são exemplos que podem ser trabalhados, mantendo a Linha Pedagógica do desenvolvimento infantil.
Além disso, o fortalecimento da comunicação através de gestos e balbucios nas atividades pode criar uma cultura de escuta e imitação desde os primeiros meses de vida. Assim, a educação infantil se torna um espaço onde a criatividade, a expressão e a socialização são potenciais motores para o aprendizado.
Por último, é importante que os educadores estejam sempre atentos às reações dos bebês e proporcionem um ambiente que favoreça a exploração e a curiosidade. O papel do adulto deve ser o de mediador, facilitador e inspirador de novas descobertas, sempre respeitando os limites e o tempo das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Esse plano de aula é uma oportunidade riquíssima de explorar a musicalização com bebês. É fundamental que o educador esteja sempre atento às vontades e ao desenvolvimento dos alunos. A interação e o cuidado são essenciais para que os pequenos se sintam seguros.
Incentivar a escuta ativa e a participação dos bebês é crucial. Permitir que eles experimentem e explorem os instrumentos e os sons vai enriquecer sua experiência e contribuir para o seu aprendizado. Ao mesclar musicalização, leitura e movimento, o educador pode criar um universo rico em estímulos e oportunidades de desenvolvimento.
Por fim, é essencial que os cuidadores e educadores pratiquem a paciência e a empatia, acompanhando cada bebê em seu ritmo e respeitando a individualidade de cada um. Essa abordagem cuidadosa e atenta promoverá a descoberta do prazer pela música e a sensação de pertencimento a um grupo, que são fundamentais para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1 – A Dança da Lagarta
Objetivo: Permitir que os bebês se movimentem e expressem-se corporalmente.
– Materiais: Roupas coloridas que remetam à história.
– Condução: Organizar um espaço para que os bebês possam dançar livremente ao som de músicas relacionadas à natureza.
Sugestão 2 – Criação de Instrumentos Musicais
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina.
– Materiais: Recipientes plásticos, grãos ou feijão.
– Condução: Ensinar os bebês a chacoalhar os recipientes, criando sons únicos.
Sugestão 3 – Pintura com Frutas
Objetivo:Explorar as cores e texturas das frutas.
– Materiais: Tintas comestíveis, frutas cortadas.
– Condução: Os bebês poderão usar as frutas para fazer marcas coloridas em papéis.
Sugestão 4 – Contação de História em Movimento
Objetivo: Engajar os bebês na narrativa através do movimento.
– Materiais: Livros ilustrados.
– Condução: Dramatizar a história da Lagarta Comilona, incentivando os bebês a se moverem conforme a narrativa.
Sugestão 5 – Explorando Sons da Natureza
Objetivo: Aumentar a consciência auditiva.
– Materiais: Sons gravados de pássaros e natureza.
– Condução: Criar um momento de relaxamento onde os bebês escutem os sons, permitindo que façam associações com a história lida.
Esse plano de aula visa proporcionar uma experiência enriquecedora e significativa aos bebês através da musicalização e da contação de histórias, sempre respeitando o desenvolvimento e as características de cada criança.
