“Musicalização na Educação Infantil: Aprendendo com ‘Sopa do Neném'”
A musicalização na educação infantil é uma prática fundamental que promove o desenvolvimento integral dos bebês, potencializando suas capacidades cognitivas, motoras e sociais. O plano de aula proposto, com foco na canção “Sopa do Neném”, proporciona um ambiente lúdico e acolhedor onde os pequenos podem explorar sons e movimentos, interagindo com o corpo e o entorno de maneira significativa. Através do canto e da movimentação, os bebês têm a oportunidade de reconhecer seus corpos e desenvolver a comunicação em diversas formas.
Este plano de aula está estruturado para atender bebês de zero a um ano e seis meses, e se alinha com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Infantil. A proposta tem como eixo central a musicalização, trazendo a canção “Sopa do Neném” como fio condutor para a construção de um aprendizado que respeita as especificidades dessa faixa etária. Através das experiências sensoriais proporcionadas pela música e pela interação, pretende-se fomentar o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para essa fase de vida.
Tema: Musicalização com “Sopa do Neném”
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Estimular a musicalização e a expressão corporal dos bebês, promovendo o desenvolvimento social, emocional e cognitivo através da canção “Sopa do Neném”.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a percepção dos sons e ritmos por meio da música.
2. Estimular a movimentação corporal em resposta à canção.
3. Promover interação e comunicação entre bebês e educadores.
4. Explorar o ambiente a partir da música, incentivando a descoberta de novos sons e movimentos.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Caixa de instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos, tambores)
– Colchonetes
– Animais de pelúcia
– Fichas com imagens dos ingredientes da “Sopa do Neném”
– Caixa de som para reprodução da música
Situações Problema:
– Como podemos mover nossos corpos ao som da canção?
– O que acontece quando batemos os palminhas ou utilizamos os instrumentos?
Contextualização:
A canção “Sopa do Neném” é uma música popular muito apreciada por crianças e adultos. Ela ensina sobre alimentos de uma forma divertida e envolvente. Ao cantar e brincar com esta canção, os bebês irão aprender sobre ritmos, sons e a importância da alimentação, além de fomentar a sociabilidade e a comunicação.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Criar um ambiente acolhedor com colchonetes, onde os bebês possam estar confortavelmente. Introduza a canção “Sopa do Neném” utilizando uma caixa de som.
2. Exploração Sonora: Apresente os instrumentos musicais. Estimule os bebês a entrar em contato com os sons, batendo e mexendo nos instrumentos.
3. Movimentação: Berce os bebês e convide-os a imitar os movimentos do corpo que a canção sugere (“batendo, mexendo”), promovendo o movimento dos braços e pernas.
4. Interação: Incentive as interações entre as crianças, fazendo com que se observem e toquem uns aos outros, estimulando a comunicação através de gestos e balbucios.
5. Exploração dos elementos: Utilize fichas com imagens dos ingredientes da sopa. Pergunte a eles o que acham relevando cores, formas e tamanhos dos alimentos.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Canção com Gestos
– Objetivo: Integrar música e movimento.
– Descrição: Cantar “Sopa do Neném” enquanto faz gestos com as mãos representando os ingredientes.
– Instruções: Enquanto canta, faça os gestos e, aos poucos, convide os bebês a imitá-los.
– Materiais: Apenas a canção.
– Adaptação: Para aqueles que ainda não se movimentam, faça os gestos próximos a eles, incentivando sua observação.
Atividade 2 – Explorando Instrumentos
– Objetivo: Incentivar a exploração dos sons.
– Descrição: Distribuir instrumentos variados e permitir que os bebês descubram os sons que podem produzir.
– Instruções: Observando cada bebê, estimule-o a tocar e ouvir o som que consegue produzir.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Bebês que têm dificuldades motoras podem tocar os instrumentos enquanto se encontram em posição deitada.
Atividade 3 – Brincando com Animais de Pelúcia
– Objetivo: Promover a interação e a comunicação.
– Descrição: Apresentar animais de pelúcia em uma roda e fazer interações com os bebês sobre os animais (sons, nomes).
– Instruções: A cada animal apresentado, pergunte como o animal faz, e que sons ele faz.
– Materiais: Animais de pelúcia.
– Adaptação: Para bebês mais novos, apenas mostre os animais e deixe-os tocar.
Discussão em Grupo:
Convide os bebês e mães para sentarem-se em círculo e compartilhem o que mais gostaram, o que descobriram, quais sons foram mais interessantes, estimulando a conversa sobre a experiência vivida.
Perguntas:
1. Como o seu corpo se sente quando ouvimos a música?
2. Que sons você conseguiu fazer com o instrumento?
3. O que você mais gostou de fazer hoje?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, suas reações à música e a capacidade de interação e comunicação com os colegas e educadores. A atenção, a curiosidade e a expressividade serão os principais critérios de avaliação.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, reúna todos os bebês em círculo e finalize a aula cantando a canção “Sopa do Neném”, pedindo que imitem tudo o que aprenderam. Desta forma, o encerramento será uma nova celebração.
Dicas:
Promova um ambiente divertido e dinâmico, utilizando diferentes instrumentos a cada aula. Tente sempre incluir novas propostas, criando uma rotina de exploração sonora e expressão corporal.
Texto sobre o tema:
A musicalização na educação infantil representa uma prática que pode ser extremamente rica para o desenvolvimento dos bebês. O contato com músicas, ritmos e sons naturais permite que os pequenos explorem seu corpo de maneira única, identificando suas próprias reações e respostas a estímulos sonoros. A canção “Sopa do Neném” é uma excelente escolha, pois além de ser leve e alegre, se conecta com a temática da alimentação, um aspecto fundamental na vida dos bebês. Ao cantar e se mover, eles não apenas se divertem, mas aprendem sobre o mundo ao seu redor de forma intrínseca.
Os bebês tendem a comunicar-se através de gestos e sons. A musicalização, assim, fortalece a comunicação não verbal e ainda encoraja a utilização de balbucios e gestos, o que constitui uma forma essencial de expressar suas emoções e desejos. A experiência de cantar em grupo promove um senso de pertencimento, fazendo com que se sintam confortáveis e integrados ao ambiente social. Para os educadores, essa é uma oportunidade de observar e guiar esse processo de aprendizagem lúdica, respeitando o ritmo de cada bebê.
Além do aspecto social, a musicalização também é uma via para a exploração sensorial. O ritmo, o som e o movimento se interconectam, permitindo que os bebês desenvolvam as habilidades motoras enquanto se divertem. A repetição e a variedade de experiências sonoras estão ligadas ao aprendizado, reforçando a construção de memória e atenção. Assim, ao utilizar canções como “Sopa do Neném” e criar propostas ligadas a ela, os educadores não só diversificam as experiências dos bebês, mas também contribuem para seu desenvolvimento integral.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que a musicalização se tornou uma parte essencial da rotina dos bebês, é possível expandir essa prática para incluir uma diversidade de ritmos e canções de diferentes culturas. Isso não só promove a inclusão, mas também proporciona um aprendizado sobre a música regional, nacional e internacional. Ao reconhecer e celebrar a diversidade cultural através da música, os pais e educadores podem instigar a curiosidade dos bebês, expandindo suas referências e vivências. Isso pode ser feito através de apresentações em eventos escolares ou oficinas para pais.
Outra possibilidade é a realização de um projeto musical que envolva a criação de instrumentos caseiros. Os bebês podem explorar materiais recicláveis, como garrafas plásticas e latas, para a confecção de chocalhos ou outros instrumentos. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a relação com a sustentabilidade e o uso consciente de materiais. Ao mesmo tempo, essa proposta mantém o engajamento dos bebês em atividades práticas e divertidas.
Finalmente, o trabalho com a musicalização pode ser complementado com a literatura voltada para a musicalidade infantil. Ao selecionar histórias que fazem uso de canções ou poesias, os educadores contribuem para o desenvolvimento da escuta e da fala, enfatizando a importância das narrativas na formação de mundo dos bebês. Essa conexão entre a literatura e a música oferece um campo fértil para a imaginação e a ativação de novas aprendizagens, estimulando uma jornada divertida e construtiva para os pequenos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano, lembre-se da importância do espaço e do tempo durante as atividades. O ambiente deve ser seguro e estimulante, permitindo que os bebês se sintam à vontade para explorar sonoridades e movimentos sem preocupações. A temperança nas atividades, garantindo que haja espaço para a livre exploração, é fundamental. Os educadores devem observar o fluxo das interações e se adaptar conforme necessário, respeitando as individualidades de cada bebê.
Incentive sempre a participação dos pais ou responsáveis, pois isso fortalece laços afetivos e cria uma continuidade entre a escola e o ambiente familiar. O envolvimento familiar pode se traduzir em práticas de musicalização em casa, ampliando as vivências e permitindo que os bebês se sintam apoiados em suas descobertas.
Por fim, a reflexão sobre o que funcionou e o que pode ser melhorado nas atividades deve fazer parte do cotidiano do educador. É importante coletar feedback dos responsáveis sobre como os bebês respondem às experiências em casa. Essas informações enriquecem o processo de ensino-aprendizagem e oferecem subsídios para o contínuo aperfeiçoamento das práticas pedagógicas na educação infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1 – Cante e Dance
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e reconhecimento dos sons.
– Descrição: Para cada verso da canção “Sopa do Neném”, criar um movimento que represente os ingredientes da sopa. Por exemplo, agitar as mãos como se estivesse misturando a sopa.
– Faixa Etária: De 6 meses a 1 ano.
– Materiais: Música reproduzida e um espaço amplo.
Sugestão 2 – Manualidade Musical
– Objetivo: Promover a coordenação motora e exploração sensorial.
– Descrição: Utilize copos plásticos vazios para que os bebês façam sons batendo uns nos outros enquanto cantam a música.
– Faixa Etária: A partir de 1 ano.
– Materiais: Copos plásticos.
Sugestão 3 – Jogo de Sons
– Objetivo: Incentivar a escuta atenta e desenvolvimento auditivo.
– Descrição: Produzir sons utilizando diferentes objetos do ambiente e pedir para os bebês identificarem.
– Faixa Etária: A partir de 8 meses.
– Materiais: Objetos sonoros diversos.
Sugestão 4 – Histórias Cantadas
– Objetivo: Integrar música e leitura.
– Descrição: Ler um livro que conte histórias sobre a canção, incentivando os bebês a fazerem os sons enquanto a leitura está sendo feita.
– Faixa Etária: De 0 a 1 ano e 6 meses.
– Materiais: Livros ilustrados.
Sugestão 5 – Sopa.Aventura Sonora
– Objetivo: Fomentar a socialização e a criatividade.
– Descrição: Criação de uma “sopa musical” com diferentes instrumentos, onde cada criança traz um objeto que produza sons e todos fazem parte da canção.
– Faixa Etária: A partir de 1 ano.
– Materiais: Instrumentos musicais variados.
Este roteiro permitirá uma vivência completa da musicalização a partir da canção “Sopa do Neném”, oferecendo aos bebês experiências ricas e significativas, através da música e da interação. Através desse plano de aula, espera-se contribuir para o desenvolvimento integral dos bebês, respeitando suas individualidades e promovendo um ambiente estimulante e acolhedor.
