“Monteiro Lobato: A Literatura Infantil que Encanta Crianças”
Neste plano de aula, o foco será no autor brasileiro Monteiro Lobato, cujas obras são fundamentais para a literatura infantil no Brasil. A abordagem será feita por meio da exploração de sua *biografia* e dos *personagens* que povoam suas histórias, permitindo que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se conectem com a literatura de forma lúdica e educativa. O objetivo é não apenas apresentar as histórias, mas também estimular a leitura, a escrita e a criatividade, tendo em vista o desenvolvimento das habilidades de compreensão e interpretação de textos de maneira divertida.
O plano de aula se propõe a criar um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os alunos poderão descobrir as aventuras dos personagens criados por Monteiro Lobato e entender um pouco mais sobre a vida de um dos grandes ícones da literatura brasileira. Através de atividades que envolvem leitura, escrita e artes, buscaremos fomentar o gosto pela leitura e a valorização da cultura brasileira, sempre respeitando o ritmo e a individualidade dos alunos.
Tema: Monteiro Lobato
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Estimular o interesse pela leitura e pela literatura brasileira, especialmente as obras de Monteiro Lobato, promovendo o reconhecimento da figura do autor e a identificação com seus personagens.
Objetivos Específicos:
– Apresentar a biografia de Monteiro Lobato de forma acessível aos alunos.
– Conhecer e explorar os personagens de suas obras.
– Promover atividades que envolvam leitura e interpretação de textos.
– Estimular a produção escrita por meio da criação de histórias inspiradas nos personagens de Lobato.
– Desenvolver a expressão artística, permitindo que os alunos desenhem e representem suas interpretações das histórias.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
– (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
Materiais Necessários:
– Livros de Monteiro Lobato (ex.: “O Sítio do Picapau Amarelo”)
– Fichas ou cartazes com os personagens das histórias
– Papel e lápis de cor para desenhar
– Quadro branco e marcadores para anotações
– Colagem de imagens dos personagens (opcional)
Situações Problema:
– Como os personagens de Monteiro Lobato se relacionam entre si?
– Quais as aventuras mais legais que eles viveram?
– O que podemos aprender com as histórias contadas por Lobato?
Contextualização:
Inicie a aula apresentando os principais personagens de Monteiro Lobato, como Emilia, Visconde de Sabugosa, Tio Barnabé e outros, introduzindo a importância do autor na literatura brasileira. Comente brevemente sobre a infância de Monteiro Lobato e como sua vivência influenciou suas histórias.
Desenvolvimento:
1. Apresentação Inicial: Explique brevemente sobre Monteiro Lobato, seu papel como escritor e como ele criou o Sítio do Picapau Amarelo. Utilize imagens e cartazes para ilustrar os personagens e despertar o interesse dos alunos.
2. Leitura de um Trecho: Escolha uma passagem de uma de suas obras e faça uma leitura em voz alta, convidando os alunos a prestarem atenção nos personagens e na narrativa.
3. Discussão em Grupo: Realize uma conversa sobre a história lida, perguntando sobre as impressões dos alunos. Questione: “Quem é seu personagem favorito e por quê?” e “O que achou da aventura deles?”.
4. Atividade de Desenho: As crianças irão desenhar seu personagem favorito, trazendo à vida a interpretação delas sobre o que ouviram.
5. Produção de Texto: Após o desenho, os alunos devem criar uma pequena história envolvendo os personagens. O professor pode ajudar escrevendo a história enquanto os alunos ditam suas ideias.
6. Compartilhamento: Ao final da aula, as crianças podem compartilhar suas histórias em grupo, promovendo a interação e o respeito pelas diferentes criações.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira: Leitura e apresentação sobre a vida de Monteiro Lobato. Conversa sobre a importância do autor e identificação do estilo de suas histórias. Recursos: livros, imagens, cartazes.
Terça-feira: Leitura de uma obra específica e discussão sobre os personagens e enredo. Atividade de desenho de personagens favoritos. Recursos: papel e lápis de cor.
Quarta-feira: Criação de uma história em grupo, onde cada aluno contribui com uma ideia. O professor atua como escriba. Recursos: papel e canetas.
Quinta-feira: Apresentação das histórias para a turma e possível dramatização dos enredos, promovendo a expressão oral e a interação. Recursos: espaço livre para dramatização.
Sexta-feira: Revisão do que foi aprendido ao longo da semana. Realização de uma atividade lúdica, como um jogo de perguntas sobre os personagens e suas histórias. Recursos: fichas com perguntas.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de reflexão, onde os alunos podem discutir o que aprenderam sobre Monteiro Lobato. Perguntas a serem consideradas:
– Por que achamos importante conhecer a história de Monteiro Lobato?
– Como os personagens se comportam nas histórias?
– Que lições podemos tirar das aventuras que eles vivem juntos?
Perguntas:
– Quem é seu personagem favorito do Sítio do Picapau Amarelo?
– O que você gostaria de perguntar a Monteiro Lobato se pudesse?
– Como você se sentiria se pudesse viver uma aventura com esses personagens?
Avaliação:
A avaliação será feita durante a observação da participação dos alunos nas atividades. O professor analisará se os alunos:
– Demonstraram interesse pela leitura.
– Participaram ativamente das discussões.
– Contribuíram criativamente nas atividades de desenho e escrita.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando os personagens e as histórias discutidas. Destaque a importância de Monteiro Lobato como um catalisador para o amor pela leitura e pela literatura. Encoraje os alunos a continuarem lendo suas obras.
Dicas:
– Utilize recursos visuais, como ilustrações e vídeos sobre Monteiro Lobato, para atrair a atenção dos alunos.
– Adapte a linguagem e os exemplos para o nível de entendimento da turma, sempre proporcionando espaço para que todos se expressem.
– Proporcione aos alunos um espaço aconchegante, onde eles se sintam confortáveis para explorar as histórias e se expressar.
Texto sobre o tema:
Monteiro Lobato, nascido em 1882, destacou-se como um dos principais autores da literatura infantil brasileira. Sua obra não só encantou crianças, mas também educou gerações, trazendo à tona a importância da fantasia e da moral nas histórias. A criação do Sítio do Picapau Amarelo representa um marco na literatura, unindo personagens como Emilia, o boneco de pano, e Visconde de Sabugosa, um sábio sabugo, em aventuras que exploram temas como a amizade, a curiosidade e a sábia relação com a natureza.
O Sítio do Picapau Amarelo é mais do que um cenário mágico; é um reflexo da imaginação desabrochando. Os personagens de Monteiro Lobato não são apenas figuras em um livro; eles representam valores, virtudes e muitas das questões enfrentadas pela sociedade. Isso faz com que suas histórias sejam atemporais, permitindo com que cada nova geração encontre relevância em suas narrativas. Além disso, Monteiro Lobato teve uma participação significativa na formação do pensamento crítico das crianças brasileiras, instigando-as a se questionar sobre o mundo.
Na essência, o trabalho de Monteiro Lobato não é somente para ser lido, mas sim para ser *vivenciado*. A literatura é uma porta que se abre para novos mundos, e Lobato a deixou escancarada para que todos pudessem entrar. Ao iniciar este projeto com os alunos do 1º ano, estamos não apenas preservando sua memória, mas também cultivando novas gerações de leitores e sonhadores.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre Monteiro Lobato pode ter desdobramentos significativos além dos limites da sala de aula. Ao explorar suas obras, é possível motivar uma série de atividades interdisciplinares que vão além da literatura. Através da arte, os alunos podem criar murais ou peças teatrais que reinterpretam as histórias, incorporando o que aprenderam a respeito dos personagens e das aventuras. Isso estimula a criatividade, além de criar um espaço para o trabalho em grupo, promovendo a socialização e desenvolvimento de habilidades comunicativas.
Além disso, as histórias de Monteiro Lobato podem ser utilizadas como instrumento para discutir temas importantes da sociedade, como a amizade, o respeito à diversidade e a relação com o meio ambiente. As conversas que emergem dessas discussões podem levar a projetos que envolvem a comunidade escolar, como campanhas de incentivo à leitura, rodas de contação de histórias e feiras literárias dedicadas à obra de Monteiro Lobato. Essa abordagem não só favorece a formação de leitores críticos, mas também fortalece o laço entre a escola e a comunidade.
Por último, a valorização da literatura nacional, através do estudo de Monteiro Lobato, pode levar à criação de um clube do livro dentro da escola, onde os alunos podem compartilhar suas percepções sobre as obras lidas. Esse espaço pode ser ampliado para incluir outras obras de autores brasileiros, ampliando o horizonte cultural dos alunos e aproximando-os da diversidade literária do nosso país.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula sobre Monteiro Lobato, é essencial ter em mente a individualidade de cada aluno. A diferença de ritmos e estilos de aprendizagem pode ser aproveitada a favor do grupo, permitindo que cada um contribua com suas habilidades. A adaptabilidade das atividades propostas é crucial para engajar todos os alunos e assegurar que todos se sintam incluídos. O incentivo à curiosidade e à expressão pessoal fará com que cada aluno se aproprie da história e dos personagens, garantindo uma experiência mais frutífera e significativa.
Certifique-se de criar um ambiente acolhedor, onde as dúvidas e as criatividades possam fluir livremente. A literatura é um caminho que deve ser explorado com alegria, e Monteiro Lobato é um guia ideal para essa jornada. Ao final, ficará a certeza de que o trabalho realizado poderá inspirar os alunos a buscar mais, a sonhar e a se tornarem não só leitores, mas também produtores de suas próprias histórias. Portanto, a disposição e o entusiasmo com que o professor se dedica a essa tarefa farão a diferença no impacto que essa aula terá na formação dos alunos como leitores e cidadãos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches representando personagens de Monteiro Lobato para criar pequenas peças teatrais. A atividade deve ter como objetivo encenar um trecho de alguma história famosa, permitindo que os alunos explorem a dramatização. O projeto pode ser realizado em grupos, fazendo com que cada aluno tenha a oportunidade de participar.
2. Jogo de Memória dos Personagens: Crie cartões com imagens de personagens de Monteiro Lobato e frases que os caracterizam. Proponha um jogo de memória onde os alunos devem encontrar as duplas. Essa atividade estimulará a memória e a identificação dos personagens, ao mesmo tempo que promove a socialização.
3. Oficina de Criação de Histórias: Os alunos poderão criar suas próprias histórias inspiradas no Sítio do Picapau Amarelo, utilizando ilustrações dos personagens como modelo. O objetivo é que eles possam apresentar suas histórias oralmente para a turma, praticando a expressão verbal de forma lúdica.
4. Visita de um Convidado: Convide um contador de histórias ou alguém que conheça bem a obra de Monteiro Lobato para fazer uma apresentação na escola. Essa interação com um especialista pode enriquecer o aprendizado dos alunos, proporcionando uma perspectiva diferente sobre o autor.
5. Dia do Livro no Sítio do Picapau Amarelo: Organize um evento onde os alunos possam trazer seus livros favoritos de Monteiro Lobato para compartilhar com os colegas. Crie um espaço onde as histórias podem ser lidas em voz alta, intercaladas com atividades de arte e música que complementem a experiência da literatura.
Essas sugestões oferecidas não só enriquecem o aprendizado, mas também tornam a história de Monteiro Lobato mais acessível e divertida para os alunos, contribuindo para a formação de leitores apaixonados.
