(Modelo) Relatório de Desempenho – Samuel (AT 1 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Samuel, da AT 1, turma B, da escola Cemei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Fernanda Alves Fagundes.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Samuel
Turma: AT 1, Turma B
Escola: Cemei
Professor(a): Fernanda Alves Fagundes
Informações Gerais
Comportamento: cfgcg
Participação: mnm
Frequência: kjj
Comentários dos Professores
O aluno Samuel apresenta um comportamento que, embora às vezes pareça disperso, demonstra que ele tem bom entendimento das aulas. Quando questionado, Samuel responde corretamente, mostrando uma boa memória.
Coordenação Motora:
A coordenação motora de Samuel está em desenvolvimento. Na motricidade grossa, ele ainda não consegue retirar os pés completamente do chão ao saltar, mas possui habilidades como correr, rolar, escalar e um bom equilíbrio. Ele consegue subir e descer, realiza flexão e extensão de braços e pernas, e demonstra gostar de dançar. Entretanto, sua resposta a comandos de movimentos relacionados às músicas ainda é um pouco atrasada. Samuel consegue andar em linha reta e pular com um pé só.
Na motricidade fina, ele apresenta bons traços e segura o lápis com a técnica correta. Consegue empilhar blocos (tipo lego), tem autonomia em escovar os dentes e comer. As habilidades de amassar, rasgar e fazer bolinhas com papel estão em desenvolvimento. Samuel demonstra certas habilidades com massinha de modelar, como espremer, amassar e fazer bolinhas, além de realizar pintura com os dedos e atividades de alinhavo com boa execução.
No entanto, pode-se observar que as habilidades de virar páginas de um livro estão em desenvolvimento. Samuel ainda não se preocupa com as bordas de um desenho e apresenta pintura quase multidirecional, reconhecendo partes do corpo e sua própria imagem. As habilidades com tesoura não foram avaliadas.
Desempenho em Atividades Específicas
Produção Artística:
Samuel realizou bem as atividades de colagem, utilizando adequadamente o movimento de pinça. Manuseou o pincel e rolinho para pintura dentro do esperado, reconhecendo algumas cores e demonstrando gosto por atividades de colorir.
Literatura na Infância:
Ele se senta para escutar histórias e demonstra gostar tanto das contadas oralmente quanto das que utilizam recursos em vídeo. Entretanto, Samuel se distrai com facilidade, às vezes sentando-se de costas para quem está falando. Ele reconhece elementos gráficos em um texto, mas não foi possível avaliar sua habilidade em diferenciar elementos gráficos de textos escritos. Samuel tem boa memória ao recontar fatos de histórias, mas essa avaliação é dificultada pela sua fala, que ainda não é totalmente compreensível. Ademais, seu controle esfincteriano ainda está em desenvolvimento.
Considerações Finais
Samuel apresenta um bom potencial para desenvolver suas habilidades, tanto motoras quanto cognitivas. O acompanhamento contínuo e atividades que estimulem sua atenção e desenvolvimento motor são recomendados para apoiar seu aprendizado.
Data: Outubro de 2023
Assinatura do(a) Professor(a): ______________________
