(Modelo) Relatório de Desempenho – Noah Leichsenring Bernardes (Infantil IV – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Noah Leichsenring Bernardes, da Infantil IV, turma B, da escola Escola São Miguel Arcanjo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Elediane.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Noah Leichsenring Bernardes
Turma: Infantil IV – B
Escola: Escola São Miguel Arcanjo
Professor(a): Elediane
1. Comportamento
Descrição: Noah apresenta resistência ao realizar qualquer tipo de atividade proposta.
– Demonstra sensibilidade auditiva, o que pode influenciar sua participação nas dinâmicas de classe.
– Prefere brincar sozinho, o que pode indicar sua necessidade por momentos de autonomia e introspecção.
2. Participação
Observações:
– Noah é não verbal, o que limita suas interações verbais com colegas e professores.
– Ele se destaca ao realizar atividades de seu interesse, demonstrando um maior engajamento quando as propostas estão alinhadas ao que ele aprecia.
3. Frequência
Presença:
– Noah tem uma presença constante, o que é positivo para seu desenvolvimento escolar.
4. Comentários dos Professores
– É notável a melhora no comportamento de Noah.
– Demonstra carinho especial pela estagiária, evidenciando um desenvolvimento emocional e afetivo.
– Compreende os comandos da professora, o que denota avanço na compreensão e no seguimento de instruções.
– Está se tornando mais sociável, apresentando melhorias em suas interações sociais.
Conclusão
Noah Leichsenring Bernardes está em um processo de evolução no ambiente escolar. Embora ainda existam desafios a serem enfrentados, seu progresso nas áreas de comportamento e socialização é claro e merece reconhecimento. O apoio contínuo e a compreensão das suas particularidades serão essenciais para o seu desenvolvimento integral.
Recomendações:
– Incentivar Noah a participar de atividades grupais que estimulem a interação social, respeitando seu tempo e espaço.
– Continuar proporcionando oportunidades de atividades que lhe interessem, facilitando assim sua participação e engajamento.
