(Modelo) Relatório de Desempenho – Miguel Paiva (3° ano – A)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Miguel Paiva, da 3° ano, turma A, da escola Colégio Adventista de Votuporanga, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Daniela.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Miguel Paiva

Turma: 3° ano – Turma A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Colégio Adventista de Votuporanga

Professor(a): Daniela

1. Comportamento

Agressividade: Miguel tem apresentado comportamentos de agressividade durante as atividades em sala de aula.

Intolerância com os amigos: O aluno demonstra dificuldades em lidar com as divergências e conflitos com os colegas.

Irritabilidade: Miguel se mostra irritado com frequência, o que impacta negativamente em seu relacionamento interpessoal.

Fala gritando: O volume da fala de Miguel é excessivo, o que pode causar desconforto aos colegas e distúrbios no andamento das atividades.

2. Participação

Falta de foco: O aluno frequentemente se distrai durante as atividades propostas, o que compromete sua aprendizagem.

Atividades incompletas: Miguel não tem conseguido finalizar as atividades, o que reflete sua dificuldade em manter a concentração.

3. Frequência

Presença constante: Miguel apresenta uma boa frequência, estando presente nas aulas regularmente.

4. Comentários dos professores

Os professores relataram que Miguel não consegue se concentrar e permanecer sentado em sua cadeira durante as aulas. Essa dificuldade notável para se manter focado exige apoio adicional para que ele possa desenvolver melhor seu potencial.

5. Considerações Finais

É fundamental que sejam implementadas estratégias para melhorar o comportamento e a participação de Miguel nas atividades escolares. Acolhimento e acompanhamento individualizado poderão auxiliar no desenvolvimento emocional e social do aluno.

6. Recomendações

  • Estabelecer um diálogo aberto com os pais para alinhar estratégias de intervenção.
  • Considerar atividades que estimulem a atenção e a concentração de Miguel.
  • Promover um ambiente de sala de aula que favoreça a convivência pacífica entre os alunos.


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