(Modelo) Relatório de Desempenho – Maitê (Educação infantil – Turma 7H)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maitê, da Educação infantil, turma Turma 7H, da escola Emei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Adriana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Maitê
Turma: 7H
Escola: Emei
Professor(a): Adriana
1. Comportamento
Maitê apresenta um comportamento exemplar na sala de aula. Ela é educada, respeita as orientações e combinados estabelecidos. Sua comunicação é clara e efetiva, demonstrando uma grande capacidade para se expressar.
Além disso, mostra empatia pelos colegas, contribuindo para um ambiente respeitoso e acolhedor.
2. Participação
Em relação à participação nas atividades, Maitê se destaca:
– Participa ativamente das propostas apresentadas pela professora.
– Adora compartilhar suas vivências, o que enriquece as discussões em grupo.
– Apresenta traços firmes ao desenhar e ao reconhecer e escrever seu próprio nome.
– Demonstra interesse especial nas brincadeiras que envolvem movimento e música, mostrando-se sempre entusiasmada.
3. Frequência
É importante ressaltar que a frequência de Maitê tem sido baixa. Esta é uma área que requer atenção, pois a presença regular é fundamental para o seu desenvolvimento.
4. Comentários dos Professores
Os professores observaram que Maitê está em pleno desenvolvimento de suas habilidades sociais. Ela compartilha pensamentos, ideias e suas necessidades, o que mostra um avanço positivo em sua interação com os colegas e adultos.
5. Considerações Finais
De maneira geral, Maitê demonstra um bom desempenho nas interações sociais e participação nas atividades propostas.
No entanto, a baixa frequência é uma preocupação que precisa ser abordada para garantir que ela continue a se desenvolver plenamente.
Recomendamos que o acompanhamento da frequência escolar seja intensificado para apoiar o progresso contínuo de Maitê.
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Este relatório visa fornecer um panorama claro e conciso do desempenho de Maitê, facilitando a identificação de pontos fortes e áreas a serem melhoradas.
