(Modelo) Relatório de Desempenho – Maitê (Educação infantil – Turma 7H)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maitê, da Educação infantil, turma Turma 7H, da escola Emei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Adriana.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Maitê

Turma: 7H

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Emei

Professor(a): Adriana

Comportamento

Maitê apresenta um comportamento estrovertido e comunicativo. Ela demonstra solidariedade e é capaz de verbalizar seus sentimentos, desejos e necessidades de maneira clara. Essa habilidade a torna uma presença positiva no ambiente escolar.

Participação

Na sala de aula, Maitê participa ativamente de todas as propostas apresentadas. Ela demonstra um grande interesse em se comunicar, utilizando desenhos com traços firmes e explorando uma diversidade de cores.

Além disso, Maitê reconhece e escreve o próprio nome, evidenciando seu desenvolvimento nas habilidades de linguagem. Ela também tem grande entusiasmo pelas brincadeiras de faz de conta e costuma compartilhar brinquedos, o que reflete sua disposição para interagir e compartilhar vivências com os colegas.

Frequência

É importante mencionar que Maitê apresenta baixa frequência nas atividades da escola. Essa questão pode impactar seu desenvolvimento, portanto, é recomendável que medidas sejam tomadas para melhorar sua participação.

Comentários dos Professores

Os professores destacam que Maitê possui empatia pelos colegas e se comunica de forma clara e objetiva. Além disso, ela tem uma habilidade natural para liderar brincadeiras, o que é um indicativo de seu desenvolvimento social e emocional.

Considerações Finais

Maitê é uma aluna com características muito positivas, embora precise melhorar sua frequência. Com o apoio da família e da escola, ela certamente continuará a se desenvolver e brilhar em sua trajetória escolar. É fundamental incentivar sua participação nas atividades para garantir um aprendizado mais completo.

Recomendação: Conversar com os responsáveis pela frequência da aluna e buscar estratégias para aumentar sua presença nas atividades escolares.

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