Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

(Modelo) Relatório de Desempenho – lalala (2o ano – b)

Publicado em por

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno lalala, da 2o ano, turma b, da escola modelo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) cris.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno(a): Lalala

Turma: 2º Ano – Turma B

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Escola Modelo

Professor(a): Cris

Comportamento

Educado

Lalala demonstra um comportamento respeitoso e educado em sala de aula, interagindo de maneira adequada com colegas e professores.

Participação

Não tem autonomia na realização das atividades

O aluno(a) necessita de acompanhamento constante para realizar as atividades propostas. A autonomia na realização das tarefas ainda precisa ser desenvolvida.

Frequência

Frequente

Lalala apresenta uma frequência satisfatória, comparecendo regularmente às aulas.

Comentários dos Professores

Kauan tem mostrado pouco progresso na leitura e escrita, apresentando dificuldades ao ler apenas algumas sílabas. Essa observação é importante para considerar estratégias que possam ajudar no seu desenvolvimento.

Desempenho em Matemática

Na disciplina de Matemática, Lalala apresentou algumas dificuldades específicas:

  • Dificuldade na escrita/leitura de numerais maiores que 20.

  • Consegue realizar adições e subtrações até 10.

  • Contagem: Consegue contar até o número 29.

É essencial que se desenvolvam atividades específicas para melhorar a escrita e a compreensão de numerais, assim como reforçar as habilidades de adição e subtração.

Considerações Finais

O aluno(a) Lalala apresenta um bom comportamento e uma frequência regular, mas enfrenta desafios nas áreas de leitura, escrita e matemática. É recomendado que sejam promovidas atividades que estimulem a autonomia e ajudem a desenvolver suas habilidades acadêmicas.

Reuniões com o(a) responsável e acompanhamento individualizado podem ser necessárias para garantir um progresso adequado no aprendizado do aluno(a).

Botões de Compartilhamento Social

(Modelo) Relatório de Desempenho – lalala (2o ano – b)

Publicado em por

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno lalala, da 2o ano, turma b, da escola reforço, sob a responsabilidade do(a) professor(a) cris.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Lalala

Turma: 2º Ano – Turma B

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Reforço

Professor(a): Cris

1. Comportamento

Lalala apresenta um comportamento infantilizado, frequentemente interagindo com os colegas e professores de maneira que lembra o modo de falar de bebês. Esse tipo de comunicação pode afetar a sua integração ao grupo e as interações sociais com os demais alunos.

2. Participação

O aluno demonstra dificuldade em ter autonomia durante as atividades. Muitas vezes, Lalala espera ajuda antes de tentar realizar as tarefas, o que pode limitar seu desenvolvimento de habilidades essenciais.

3. Frequência

A frequência do aluno é considerada boa, contribuindo para uma melhor continuidade de aprendizagem e acompanhamento das atividades escolares.

4. Comentários dos Professores

Os professores observaram os seguintes pontos em relação ao progresso de Lalala:

  • SOBANSELHA

  • CABESA

  • BRASO

  • PÉ

  • EU MASUQUE U PÉ

Lalala consegue ler palavras e frases que consistem em sílabas simples, demonstrando um entendimento básico da linguagem escrita.

5. Desempenho em Matemática

O aluno apresenta dificuldades nas seguintes áreas:

– Escrita e Leitura de Números: Lalala tem dificuldade em escrever e ler numerais maiores que 20, o que pode impactar atividades que envolvem contagem e operações.

– Números Maiores e Menores: O aluno também enfrenta dificuldades em identificar o número maior e o menor em um grupo, o que pode ser trabalhado em atividades práticas e jogos matemáticos.

Conclusão

O desempenho de Lalala apresenta áreas que necessitam de atenção especial, tanto em comportamento como nas habilidades acadêmicas. Recomenda-se que se implemente um plano de apoio focado em autonomia e desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico.

É fundamental que o acompanhamento se mantenha contínuo, estimulando a participação ativa do aluno nas atividades e proporcionando um ambiente de aprendizagem positivo e encorajador.

Botões de Compartilhamento Social

Deixe um comentário

Popup a cada 2 horas