(Modelo) Relatório de Desempenho – julia (5 – C)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno julia, da 5, turma C, da escola creche, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Fernanda Alves Fagundes.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Julia
Turma: 5º C
Escola: Creche
Professor(a): Fernanda Alves Fagundes
Desempenho Geral
Comportamento: Julia demonstra dificuldades em se engajar nas atividades propostas durante as aulas.
Participação: A participação de Julia é considerada pouco ativa. Frequentemente, é necessário que o(a) professor(a) se aproxime para incentivá-la a realizar as tarefas solicitadas.
Frequência: A frequência de Julia é boa, demonstrando comprometimento em estar presente nas aulas.
Comentários dos Professores
A participação de Julia nas atividades é considerada pouco ativa. É frequente a necessidade de ir até ela para incentivá-la a realizar o que foi solicitado.
Nas aulas de produção artística e coordenação motora grossa, Julia apresenta um desempenho adequado, evidenciando que consegue saltar, rolar, pular, correr e ficar em um pé só com equilíbrio. Este comportamento demonstra controle ao explorar os espaços ao seu redor.
Em relação à motricidade fina, Julia segura o lápis corretamente, apresentando traçados leves, embora não esteja claro se essa leveza se deve à falta de interesse nas atividades ou se realmente enfrenta dificuldades em realizar traços mais firmes.
No que tange à literatura na infância, Julia costuma sentar-se para escutar as histórias e textos lidos, preferindo o papel de ouvinte. Mesmo com o uso de reforço positivo, ela não se engaja efetivamente nas atividades, o que dificulta a avaliação de seu desempenho acadêmico.
Considerações Finais
É fundamental que continuemos a estimular Julia para que ela possa se envolver mais ativamente nas aulas. A promoção de experiências didáticas mais atrativas e o acompanhamento próximo nas atividades podem ajudar a aprimorar sua participação e desempenho geral.
