(Modelo) Relatório de Desempenho – Jasmine (3o ano – b)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Jasmine, da 3o ano, turma b, da escola xica, sob a responsabilidade do(a) professor(a) cris.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Jasmine Vitória C. Cerqueira

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Turma: 3º ano B

Escola: Escola Xica

Professor(a): Professor(a) Cris

Comportamento

Jasmine apresentou um comportamento desinteressado em sala de aula, frequentemente se mostrando desmotivada. Além disso, costuma ser respondona, o que pode afetar o clima da aula e seu relacionamento com os colegas. É importante que se trabalhe a importância da participação respeitosa e envolvente nas atividades propostas.

Participação

A participação da aluna nas atividades é limitada. Jasmine necessita de insistência para se envolver nas tarefas ou para concluir as atividades propostas, o que demonstra uma falta de iniciativa e motivação para aprender.

Frequência

A frequência de Jasmine está dentro dos padrões esperados, o que é positivo. A continuidade na presença nas aulas contribui para o seu aprendizado e socialização.

Desempenho Acadêmico

Língua Portuguesa

Na disciplina de Língua Portuguesa, a aluna:

  • Escreve pequenos textos sem título, apresentando uma estrutura incorreta em parágrafos e ausência de pontuação.
  • Utiliza uma mistura de letra cursiva e letra de imprensa maiúscula, o que compromete a legibilidade dos textos.
  • Apresenta dificuldades em ortografia e segmentação de palavras.
  • Realiza a leitura de forma silabada, demonstrando dificuldades na compreensão dos conteúdos.
  • Enfrenta dificuldades em reconhecer a finalidade de receitas e cartazes, o que impacta na sua interpretação textual.
  • Possui dificuldades em entender rimas e em interpretar histórias em quadrinhos.
  • Tem dificuldade na leitura da letra cursiva.

Matemática

Em Matemática, Jasmine está se desenvolvendo, mas ainda apresenta desafios:

  • Realiza contagens, porém com algumas tentativas necessitando de orientação.
  • Consegue interpretar gráficos de maior e menor, mas ainda precisa de auxílio.
  • Identifica datas no calendário, mas pode melhorar em sua agilidade e precisão ao fazer isso.

Comentários Finais

O desenvolvimento de Jasmine demanda atenção e suporte personalizado. É fundamental que sejam aplicadas estratégias que favoreçam sua motivação e interesse pelas atividades, promovendo um ambiente de aprendizado mais acolhedor e instigante. Recomenda-se que a família também participe desse processo, incentivando a leitura e atividades que estimulem o aprendizado de forma lúdica.

A continuidade do acompanhamento e do reforço nas áreas em que Jasmine apresenta dificuldades poderá contribuir significativamente para sua evolução escolar.

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