(Modelo) Relatório de Desempenho – Isadora (infantil – grupo 3)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Isadora, da infantil, turma grupo 3, da escola emef thomas, sob a responsabilidade do(a) professor(a) sandra.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno
Nome: Isadora
Turma: Grupo 3
Escola: EMEF Thomas
Professor(a): Sandra
Comportamento
Durante o segundo semestre, Isadora apresenta um comportamento um tanto quanto retraído e quieto.
Ela demonstra timidez, não fixando o olhar quando chamamos pelo seu nome, preferindo desviar os olhos para baixo.
Ainda que interaja com alguns colegas, principalmente durante as brincadeiras, Isadora tem dificuldade em dividir brinquedos, frequentemente tomando-os das mãos de seus colegas. Nesses momentos, ela costuma chorar quando não consegue pegar o que deseja.
Adicionalmente, notamos que Isadora costuma andar sempre nas pontas dos pés. Quando seu nome é chamado, ela demonstra insatisfação e chora, apresentando dificuldades em atender às solicitações. É importante ressaltar que sua oralidade está em desenvolvimento.
Participação
Isadora ainda está em processo de desenvolvimento de sua oralidade e não reconhece todas as cores e números.
É crucial que continuemos a estimulá-la em seu aprendizado para que ela possa avançar nas habilidades de comunicação e reconhecimento de cores e números.
Frequência
Isadora possui uma frequência assídua, apresentando-se constantemente nas atividades escolares.
Comentários dos Professores
Fico muito feliz em poder ter feito parte da trajetória da Isadora durante este ano letivo.
Espero que no próximo ano, ela continue avançando ainda mais e que se desenvolva de forma integral, alegre, autônoma, criativa, saudável e muito feliz.
Conclusão
O acompanhamento e a atenção ao comportamento e desenvolvimento de Isadora são essenciais para seu progresso. Com suporte adequado, acreditamos que ela pode superar suas dificuldades e se tornar mais confiante em sua interação social e habilidades acadêmicas.
