(Modelo) Relatório de Desempenho – Isaac (AT 2B – 2B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Isaac, da AT 2B, turma 2B, da escola CEMEI, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Fernanda Alves Fagundes.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Isaac
Turma: AT 2B
Escola: CEMEI
Professor(a): Fernanda Alves Fagundes
1. Comportamento
Isaac apresenta um comportamento agitado e disfuncional, manifestando-se frequentemente de maneira opositora.
As observações dos professores indicam que:
– Ele não atende aos comandos dados.
– Não demonstra respeito pelo espaço dos colegas.
– Ignora as regras da sala de aula.
– Está frequentemente falando, correndo, e brincando fora de época.
Para obter quietude, é necessário chamá-lo constantemente para que se concentre. Quando é solicitado a realizar atividades, sua demonstração de interesse é pouca ou nenhuma.
2. Participação
A participação de Isaac nas atividades é considerada baixa. Para que ele conclua uma atividade, é necessário que esteja sempre acompanhado e que haja insistência de um adulto para que ele realize a tarefa proposta.
3. Frequência
A frequência do aluno é boa, comparecendo regularmente às atividades escolares.
4. Comentários Adicionais
O aluno demonstra interesse em atividades lúdicas como:
– Brincar de futebol.
– Pular em cima do tio Alberto.
– Correr no parquinho.
Durante as atividades com recursos audiovisuais, ele parece prender a atenção por um tempo considerável. Contudo, ao redor de outros alunos, sua presença tende a agitar e desviar a concentração deles, incluindo um aluno que necessita de apoio.
Além disso, é comum receber respostas atravessadas e insistir em realizar apenas as atividades de seu interesse, o que também atrapalha o andamento da turma.
5. Coordenação Motora
A coordenação motora grossa e fina de Isaac é considerada boa, progredindo de acordo com o esperado para sua faixa etária. Ele consegue segurar o lápis corretamente, embora, por vezes, faça isso de maneira errada para chamar atenção.
6. Comunicação
Isaac possui uma comunicação verbal muito boa, expressando bem seus sentimentos e necessidades fisiológicas. Ele mostra autonomia no uso do sanitário e na escovação dos dentes. Ademais, aderiu bem ao cardápio da creche e se alimenta de maneira independente.
Conclusão
O aluno Isaac demonstra potencial em algumas áreas, mas seu comportamento agitado e a baixa participação em atividades coletivas precisam ser endereçados. É crucial que estratégias educativas sejam implementadas para auxiliar na melhoria de suas interações e aprendizado, garantindo um ambiente mais harmonioso tanto para ele quanto para seus colegas.
Proposta de Ação: Recomenda-se trabalhar em conjunto com os pais e a equipe pedagógica para desenvolver um plano que inclua atividades que atraem seu interesse, além de reforçar as regras e limites durante as atividades escolares.
