(Modelo) Relatório de Desempenho – Iago (7 – c)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno iago, da 7, turma c, da escola emei sylvio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) DEBORA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Iago
Turma: 7C
Escola: EMEI Sylvio
Professor(a): Débora
1. Comportamento
Descrição: Iago apresenta um comportamento muito agitado além do que consegue controlar. Durante momentos de ociosidade, frequentemente tenta escalar a cadeira, chegando a ficar preso nas partes da estrutura, necessitando de ajuda do adulto para se desprender.
Interações: Ele enfrenta dificuldades em compartilhar brinquedos e materiais, recorrendo ao choro e, em algumas ocasiões, até à agressividade física para satisfazer suas necessidades. Iago requer um olhar atento dos adultos e intervenções constantes para resolução de conflitos.
2. Participação
Concentração: A concentração de Iago durante as atividades em grupo é baixa, o que o impede de participar plenamente das interações e propostas coletivas.
Interesses: O aluno demonstra um gosto especial por desenhar e ler livros e gibis, momentos em que consegue permanecer concentrado por períodos mais longos.
Dispersão: No entanto, em atividades diferenciadas como teatro, cinema ou roda de música, Iago se dispersa facilmente com qualquer movimento, pessoa ou som ao seu redor.
3. Frequência
Justificativas para faltas: Iago tem apresentado altas taxas de ausência, geralmente sem justificativas. Ao retornar, ele requer tempo para readaptar-se à rotina e momentos da sala de aula.
4. Comentários dos Professores
Comunicação: Sua fala não é bem compreendida por seus colegas, o que frequentemente o deixa nervoso, resultando em reações de choro.
Alimentação: Iago sempre se alimentou bem, aceitando a maioria das ofertas alimentares, exceto legumes e verduras. Sua preferência por frutas, especialmente bananas, é notável.
Comportamento durante refeições: Recentemente, ele tem se mostrado agitado durante as refeições, a ponto de não conseguir sentar para comer, o que resulta em falta de interesse pelos alimentos oferecidos.
Considerações Finais
É fundamental que continuemos oferecendo apoio e intervenções adequadas para ajudar Iago a melhorar seu comportamento e participação nas atividades. A comunicação entre casa e escola também é essencial para garantir um desenvolvimento harmônico e saudável do aluno.
Assinatura do Professor(a): Débora
