(Modelo) Relatório de Desempenho – Heiner Francisco (infantil – grupo 3)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Heiner Francisco, da infantil, turma grupo 3, da escola emef thomas, sob a responsabilidade do(a) professor(a) sandra.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Heiner Francisco
Turma: Grupo 3
Escola: EMEF Thomas
Professor(a): Sandra
1. Comportamento
Heiner Francisco é venezuelano e iniciou suas atividades no segundo semestre. Ele teve uma boa adaptação à nova rotina, embora tenha chorado algumas vezes no início. Recebeu um acolhimento carinhoso, o que ajudou na sua inserção na turma.
Interage de forma positiva com as outras crianças e também com os profissionais da turma. É independente em suas necessidades pessoais, embora precise ser perguntado sobre ir ao banheiro.
Em relação à alimentação oferecida pelo CMEI, Heiner não come nada, mesmo com a mediação do profissional responsável.
2. Participação
Durante os momentos de rodinha, que incluem músicas, histórias e chamadinha, Heiner é sempre participativo. Ele reconhece a ficha com a letra inicial do seu nome e costuma dizer “Heiner”.
No entanto, enfrenta dificuldades durante momentos que exigem calmaria, como nas explicações de atividades e brincadeiras. Nesses momentos, ele não demonstra interesse em sentar-se e, em algumas ocasiões, gosta de correr pela sala.
Heiner está em processo de aprendizado dos números, cores e do português. Reconhece sua mochila e seus pertences. Observamos que ele demonstra interesse em atividades como pintar, brincar com massinha e carrinhos.
3. Frequência
A frequência do aluno Heiner é assídua, o que demonstra seu comprometimento em participar das atividades escolares.
4. Comentários dos Professores
Fico muito feliz em poder ter feito parte da trajetória do Heiner Francisco durante este ano letivo. Espero que no próximo ano, ele continue avançando ainda mais e que se desenvolva de forma integral, alegre, autônoma, criativa, saudável e muito feliz.
Considerações Finais
Heiner apresenta um potencial significativo para seu desenvolvimento nas próximas etapas. Com o apoio contínuo da equipe escolar e da família, esperamos que ele supere suas dificuldades e continue a evoluir de maneira positiva.
