(Modelo) Relatório de Desempenho – davi massena (maternal ii – b)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno davi massena, da maternal ii, turma b, da escola aparecida de sanatana, sob a responsabilidade do(a) professor(a) sirlene.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Davi Massena
Turma: Maternal II – Turma B
Escola: Aparecida de Sanatana
Professor(a): Sirlene
1. Comportamento
Davi apresenta dificuldades em aceitar e compreender as solicitações dos adultos. Ele tem mostrado resistência em cumprir regras, o que frequentemente resulta em situações de conflito com professores e outros funcionários da escola.
Essa resistência às normas e orientações prejudica não apenas seu desempenho acadêmico, mas também sua integração ao ambiente escolar, criando obstáculos para seu desenvolvimento social e educacional.
2. Participação
A participação de Davi nas atividades em sala de aula é tímida. Atualmente, ele ainda não demonstra interesse em se envolver nas propostas realizadas.
Muitas vezes, parece estar desligado da realidade, envolvido em seus próprios pensamentos, o que dificulta sua interação tanto com colegas quanto com professores.
3. Frequência
Davi possui presença constante na escola, tendo faltado apenas em poucas ocasiões.
4. Comentários dos Professores
Embora Davi tenha aprendido algumas noções, é necessário que ele desenvolva mais amplamente sua compreensão e aplicação dos conceitos estudados. É essencial o aprimoramento de suas habilidades de análise e síntese para que consiga consolidar efetivamente seu aprendizado e avançar em seu desenvolvimento acadêmico.
Além disso, é importante investigar as razões subjacentes à sua falta de engajamento e desenvolver estratégias que estimulem sua participação e foco nas atividades escolares.
Davi mostrou dificuldades em entender alguns conceitos e, embora goste das brincadeiras em grupo, durante as explicações da professora, ele costuma estar inquieto, brincando ou conversando com os amigos.
Considerações Finais
Por todas as observações realizadas, é crucial trabalhar em conjunto com Davi para identificar e abordar as causas de sua resistência e desinteresse, buscando estratégias que promovam sua integração e participação ativa nas atividades escolares.
