(Modelo) Relatório de Desempenho – Brayan (Jardim 2 – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Brayan, da Jardim 2, turma A, da escola Colégio Objetivo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Renata.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Brayan
Turma: Jardim 2 – A
Escola: Colégio Objetivo
Professor(a): Renata
Comportamento
Características: Brayan é um aluno falante e amigo, sempre disposto a interagir com seus colegas. Sua natureza sociável contribui para um ambiente de aprendizado positivo na turma.
Participação
Atividades: Brayan participa ativamente de todas as atividades propostas, mostrando interesse e curiosidade. Sua disposição para se envolver nas tarefas é admirável e inspiradora para os colegas.
Frequência
Assiduidade: O aluno não falta às aulas, demonstrando comprometimento e responsabilidade com sua aprendizagem.
Desafios e Desenvolvimento
Observações dos Professores:
– Brayan apresenta certa dificuldade em reconhecer o som das sílabas, o que requer atenção especial durante as atividades de leitura e fonética.
– Embora ele goste de realizar as atividades, Brayan costuma reclamar quando há mais de duas tarefas, mencionando estar cansado. É importante considerar essa percepção e adaptar a carga de atividades quando necessário.
– Ele também enfrenta desafios em pronunciar algumas palavras, mas é encorajador saber que já está recebendo atendimento com fonoaudióloga, o que potencialmente irá ajudar em sua evolução na fala.
Interesses e Atividades de Lazer
Passatempos: Brayan ama brincar, o que demonstra seu lado lúdico e sua capacidade de se divertir com os colegas, contribuindo para o desenvolvimento social e emocional.
Considerações Finais
Neste período, Brayan mostrou-se um aluno engajado e alegre, apesar das dificuldades enfrentadas. É essencial proporcionar a ele um ambiente de aprendizado adaptado às suas necessidades, encorajando seus avanços e celebrando suas conquistas.
Recomendações:
– Continuar o acompanhamento com a fonoaudióloga para ajudar na melhoria da pronúncia.
– Realizar atividades lúdicas que possam facilitar o reconhecimento das sílabas, tornando o aprendizado mais prazeroso.
– Monitorar e ajustar a carga de atividades, levando em conta sua percepção de cansaço.
Data do Relatório: [Data Atual]
