Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

(Modelo) Relatório de Desempenho – Arthur Lopes (Maternal 1 – 201)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Arthur Lopes, da Maternal 1, turma 201, da escola Creche beneditinhos, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Renata,Luana e Eduarda.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Arthur Lopes

Turma: Maternal 1 – 201

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Creche Beneditinhos

Professores Responsáveis: Renata, Luana e Eduarda

Comportamento:

Arthur apresentou um período de adaptação desafiador, chorando diariamente e demonstrando inquietação. Durante este tempo, não conseguiu dormir bem e continuou a utilizar fraldas. Sua alimentação também era limitada, geralmente provando alguns alimentos e desistindo logo em seguida.

Com o passar dos dias, notou-se uma evolução positiva. Arthur começou a aceitar uma variedade maior de alimentos e, gradualmente, passou a se alimentar de forma independente. Contudo, sua comunicação ainda ocorre predominantemente através de sons.

Participação:

No início, Arthur mostrava resistência em participar das atividades propostas. Entretanto, com o tempo, começou a demonstrar interesse por algumas delas. É importante ressaltar que ele ainda enfrenta dificuldades na interação com seus colegas e, em algumas situações, manifestou comportamentos agressivos em relação a eles.

Frequência:

Arthur é um aluno presente, demonstrando comprometimento em comparecer às aulas regularmente.

Comentários dos Professores:

Os professores concluem que Arthur está em desenvolvimento e que, apesar dos desafios, há potencial para melhorias. É essencial continuar promovendo um ambiente acolhedor e encorajar a interação com os colegas, além de monitorar seu progresso em relação à alimentação e comunicação.

A conclusão é que Arthur, com apoio contínuo, poderá alcançar avanços significativos em seu desenvolvimento pessoal e social.

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(Modelo) Relatório de Desempenho – Arthur Lopes (Maternal 1 – 201)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Arthur Lopes, da Maternal 1, turma 201, da escola Creche beneditinhos, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Renata,Luana e Eduarda.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Arthur Lopes

Turma: Maternal 1 – 201

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Creche Beneditinhos

Professores Responsáveis: Renata, Luana e Eduarda

Desempenho Geral

Este relatório tem como objetivo apresentar uma análise do desempenho do aluno Arthur Lopes durante o período letivo. A seguir, abordaremos aspectos importantes relacionados ao seu comportamento, participação e frequência.

Comportamento

No início do período de adaptação, o aluno apresentava grande dificuldade em se ajustar ao ambiente escolar. Arthur chorava todos os dias, mostrava-se inquieto e tinha dificuldade para dormir. Atualmente, Arthur faz uso de fraldas e sua alimentação era limitada, pois costumava apenas provar os alimentos e desistir de se alimentar.

Com o decorrer do tempo, notamos uma evolução: Arthur começou a aceitar alguns alimentos e já demonstra maior autonomia ao se alimentar, fazendo isso sozinho. Sua comunicação ainda é limitada, oralizando apenas através de sons.

Participação

<pInicialmente, Arthur não aceitava participar das atividades em sala de aula. Contudo, ao longo do tempo, observamos que ele começou a demonstrar interesse nas atividades propostas. Apesar deste progresso, ainda enfrenta dificuldades na interação com os colegas. Em algumas ocasiões, manifestou comportamentos agressivos em relação aos outros, o que requer atenção e intervenções adequadas.

Frequência

Arthur é um aluno presente, demonstrando compromisso com sua rotina escolar e participação nas atividades propostas.

Comentários dos Professores

Concluímos que Arthur Lopes está em desenvolvimento, apresentando avanços significativos em sua adaptação na escola. No entanto, ainda há espaço para melhorias, especialmente em relação à interação social e comunicação. Recomendamos o acompanhamento constante e atividades que promovam o desenvolvimento emocional e social do aluno.

Atenciosamente,

Renata, Luana e Eduarda

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