(Modelo) Relatório de Desempenho – Arthur (EDUCAÇÃO INFANTIL – INTEGRAL)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno arthur, da EDUCAÇÃO INFANTIL, turma INTEGRAL, da escola ANDRE, sob a responsabilidade do(a) professor(a) CELIA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Arthur Miguel Santos da Silva
Turma: Integral | Escola: Andre
Professor(a): Celia
Comportamento
Arthur é um aluno agitado, demonstrando características típicas da sua idade. Apesar de sua energia, ele requer suporte em momentos de imaturidade, onde se observa desmotivação e descuido com atividades, necessitando de atenção e intervenções específicas.
Participação
Arthur participa bastante das atividades propostas. Sua interação social está em progresso, especialmente em atividades de grupo, como rodas de leitura, onde ele demonstra crescente envolvimento.
Frequência
A frequência de Arthur tem sido bastante satisfatória, demonstrando comprometimento e interesse nas atividades escolares.
Comentários dos Professores
No segundo semestre, Arthur apresentou um bom desenvolvimento em diversas áreas:
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- Socioemocional: Arthur está em um estágio de transição. Embora prefira interações individualizadas, ele está se aprimorando nas interações em grupo, especialmente em rodas de leitura.
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- Atividades Físicas: Arthur participa ativamente das atividades motoras, demonstrando habilidades satisfatórias em coordenação motora grossa e fina, participando com entusiasmo de circuitos e jogos.
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- Atividades Musicais: Ele canta e dança com alegria; no entanto, sua euforia pode resultar na necessidade de mudanças constantes de lugar.
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- Artes Plásticas: Seus desenhos e pinturas mostram crescente definição e desenvolvimento artístico.
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- Linguagem e Comunicação: Arthur começou a identificar números e letras e escreve seu nome sem auxílio. Contudo, apresenta desafios na articulação, o que levou à avaliação fonoaudiológica no CAADE.
Durante as rodas de conversa, Arthur precisa de lembretes para manter o foco, já que pode se dispersar. Suas participações em atividades artísticas e de leitura são momentos onde ele demonstra maior concentração.
Aprendizagem e Desenvolvimento
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- Matemática: Arthur vivenciou contagens e associações de quantidades de forma lúdica, contribuindo para sua compreensão da função social da matemática.
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- Autonomia: Ele enfrenta dificuldades em organizar e guardar seus pertences, embora tenha evoluído em ir ao banheiro sozinho, embora ainda brinque com a água.
Notou-se uma significativa melhora em seu comportamento, como a redução da prática de ingerir areia que era notável no primeiro semestre.
Considerações Finais
Arthur está em um caminho positivo de desenvolvimento, contando com o apoio da escola e da família. A manutenção de uma rotina estruturada em casa e a introdução de regras consistentes são fundamentais para seu crescimento e autonomia.
Em resumo, Arthur Miguel Santos da Silva está progredindo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo e físico. É gratificante observar seu crescimento e acreditamos que novas oportunidades e descobertas o aguardam no próximo ano, possibilitando que ele alcance seu pleno potencial na educação infantil.
