(Modelo) Relatório de Desempenho – Antonio (eja – eja)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Antonio, da eja, turma eja, da escola ec 17, sob a responsabilidade do(a) professor(a) elaine alves.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Antonio
Turma: EJA
Escola: EC 17
Professor(a): Elaine Alves
1. Comportamento
Antonio encontra-se no nível silábico alfabético em Língua Portuguesa. Ele possui boa leitura e demonstra esforço na tentativa de interpretar o que lê. Sua caligrafia e a organização do texto têm apresentado uma evolução significativa.
Apesar de ler com certa fluência, a escrita ainda é um desafio para Antonio, que não escreve de forma autônoma e mostra resistência na produção textual. As atividades trabalhadas incluiram classes gramaticais, ortografia, leitura e produção textual, mas Antonio não conseguiu realizá-las com propriedade. As intervenções pedagógicas têm se mostrado fundamentais, mas a compreensão dos conteúdos ainda não evoluiu como esperado.
A única área onde houve aprendizagem significativa foi na conjugação de verbos. Considerando que Antonio está nessa fase de aprendizado há cinco semestres e ainda não alcançou os objetivos propostos, ele permanecerá na mesma etapa por mais um semestre.
2. Participação
Antonio apresenta uma boa participação nas aulas, demonstrando interesse e dedicação. Sua abordagem nas atividades de leitura é positiva, embora sua dificuldade em escrever de forma autônoma impacte sua performance geral.
Reforça-se a necessidade de um acompanhamento mais próximo para ajudá-lo a superar suas dificuldades em escrita e produção textual, onde a resistência continua sendo um obstáculo.
3. Frequência
Frequência: Frequente
4. Comentários dos Professores
Os professores ressaltam que Antonio mantém um bom nível de leitura e continua esforçando-se para interpretar os textos. No entanto, sua resistência à escrita e a falta de autonomia nessa área são preocupantes.
As intervenções realizadas são cruciais, mas ainda é necessário melhorar a compreensão e a produção escrita. A evolução em verbos é um ponto positivo a ser destacado, mas as demais áreas requerem um foco maior para atingir os objetivos de aprendizagem esperados.
Por fim, o estudante Antonio continuará na mesma etapa por mais um semestre, com a expectativa de que, com suporte adequado, ele possa avançar em seu aprendizado.
Conclusão
O desempenho de Antonio é favorável em algumas áreas, principalmente na leitura, mas as dificuldades na escrita e sua resistência devem ser abordadas. Sugere-se um plano de ação específico para auxiliar Antonio na superação dos desafios apresentados.
