(Modelo) Relatório de Desempenho – Ana Cecília (maternal II – 3 anos A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Ana Cecília, da maternal II, turma 3 anos A, da escola Creche Vivendo e Aprendendo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Paula Morais.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Ana Cecília
Turma: Maternal II, 3 anos A
Escola: Creche Vivendo e Aprendendo
Responsável: Professora Paula Morais
Comportamento
Ana Cecília apresenta algumas características que merecem atenção em seu desenvolvimento social e emocional. Observações incluem:
– Dificuldade para esperar a sua vez.
– Contato visual: Faz contato visual e se expressa verbalmente, demonstrando um vocabulário adequado para a faixa etária (3 a 4 anos).
– Cumprimento de combinados: Enfrenta dificuldades para seguir os combinados realizados com a turma.
– Descanso: Consegue dormir na hora do descanso.
– Imitação de gestos e ações: Imita gestos e movimentos de outras crianças e adultos ao seu redor e reproduz cenas do cotidiano, criando histórias a partir delas.
– Interesse em contos e dramatizações: Demonstra gosto pelas histórias, participando ativamente das atividades de cuidado com o corpo e promoção do bem-estar.
– Alimentação e autonomia: Almeja autonomia na hora de se alimentar, apresentando preferências na organização do prato. Quando suas preferências não são atendidas, costuma chorar e não verbaliza o que deseja.
– Higiene: Manifesta hábitos de higiene no dia a dia.
– Brincadeiras e interações: Experimenta as possibilidades corporais nas brincadeiras, mas tem dificuldade em se relacionar com os colegas.
– Conflitos: Tem agredido fisicamente outros alunos quando sua vontade é contrariada, e envolve-se em conflitos por brinquedos e situações desejadas.
– Identificação de pessoas: Identifica e nomeia familiares e pessoas próximas.
– Comunicação: Corre, abraça e se comunica com crianças e adultos ao seu redor.
– Reações emocionais: Quando contrariada, Ana chora intensamente, faz birra e agride fisicamente os colegas.
– Habilidades motoras: Apresenta boa coordenação motora fina e grossa, seguindo as instruções nas atividades pedagógicas e participando com entusiasmo.
– Desenvolvimento das habilidades: Demonstra habilidades ao desenvolver atividades manuais, superando desafios com agilidade e destreza.
– Interesse por aprendizado: Tem interesse em aprender sobre letras, números, cores e formas geométricas.
Participação
Ana é uma aluna participativa, sempre disposta a responder perguntas lançadas à turma. Contudo, apresenta dificuldades de concentração durante atividades que envolvem imitação de movimentos sonoros, não reproduzindo as coreografias das músicas.
Frequência
A aluna tem uma presença constante na escola, tendo faltado apenas em momentos de adoecimento.
Comentários dos Professores
Os docentes observam que Ana Cecília apresenta um nível de observação que chama a atenção, tendo um bom rendimento nas atividades pedagógicas. Entretanto, é recomendado que a família auxilie nas demandas emocionais e no desenvolvimento das relações sociais da aluna.
Conclusão
Ana Cecília é uma aluna cheia de potencial, necessitando de suporte para melhorar seu relacionamento com os colegas e lidar melhor com suas emoções. Com o apoio adequado, acreditamos que ela poderá superar suas dificuldades e continuar a evoluir em seu desenvolvimento.
