“Modelo de Relatório de Desempenho para Pré 2: Kamilly Vitória”

Nesta postagem, apresentamos um modelo de relatório de desempenho elaborado para a Pré 2, com base em dados fornecidos pelo(a) professor(a). Este conteúdo tem como objetivo servir de referência para auxiliar na construção de relatórios pedagógicos claros, organizados e personalizados.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Kamilly Vitória

Turma: Pré 2 – C

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Escola: CEI 13

Professor(a): Ju

Período de Avaliação: 2º Semestre

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1. Contextualização do Processo de Aprendizagem

Em nossa turma, oferecemos um ambiente desafiador e estimulador, propício para a compreensão da realidade pela criança. Através de estratégias variadas, buscamos desenvolver todo o potencial dos alunos, estimulando-os a refletir, criticar, pesquisar e descobrir, construindo constantemente novos conhecimentos.

Durante o período de avaliação, Kamilly se adaptou muito bem ao ambiente escolar, interagindo de forma positiva com colegas e professores. As atividades mais relevantes incluíram brincadeiras em grupo que incentivaram a colaboração e o aprendizado conjunto, além de oficinas de arte, que estimularam a expressão e a criatividade. Kamilly mostrou-se engajada e interessada nas propostas educativas, demonstrando curiosidade pelas atividades propostas, o que enriqueceu ainda mais o processo de aprendizagem.

2. O Eu, o Outro e o Nós

Kamilly é uma criança doce e muito amável, possuindo uma boa habilidade comunicativa que lhe permite relacionar-se bem com todos, sem necessidade de intermediação para a resolução de conflitos. Embora tenha um tom de voz mais baixo e em alguns momentos demonstre certa timidez em se colocar, ela sabe expressar muito bem suas ideias e sentimentos.

É carinhosa e acolhedora, frequentemente ajudando a professora e os amigos. Entretanto, notamos que Kamilly teve um número significativo de faltas, o que estreitou um pouco seus vínculos e dificultou o estabelecimento de novas amizades. Ela demonstra mais facilidade em se relacionar com crianças menores, mas no segundo semestre, criou uma dependência de uma criança do Pré 1, tendo dificuldade quando essa amiga não está presente, o que a leva a chorar pedindo pela mãe.

3. Corpo, Gestos e Movimentos

Kamilly possui boa noção espacial, locomovendo-se pelos espaços da escola sem dificuldade. Sua coordenação motora está em pleno desenvolvimento, sendo capaz de andar, pular, correr e escalar.

Ela participa ativamente das atividades físicas e expressivas, mostrando interesse e entusiasmo. Sua desenvoltura nas atividades permite que ela vivencie um crescimento físico saudável, além de contribuir positivamente para seu bem-estar emocional. A interação com os colegas durante as atividades físicas também favorece a construção de vínculos afetivos.

4. Traços, Sons, Cores e Formas

Kamilly reconhece cores e formas, explorando-as em suas atividades. Suas produções artísticas são bem estruturadas, e ela demonstra uma grande afinidade ao brincar com massinha de modelar.

Durante as atividades de artes, Kamilly se destaca pela criatividade e pela capacidade de explorar diferentes materiais, o que reflete seu desenvolvimento da sensibilidade estética. Ela se diverte ao criar e expressar suas ideias através da arte, o que é um importante aspecto de sua formação integral.

5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Kamilly apresenta uma voz delicada, mas seus diálogos e relatos são muito precisos e coerentes. Sua imaginação é fértil; participa ativamente de jogos simbólicos e demonstra capacidade de transmitir recados com clareza e precisão.

Quando sente necessidade ou é encorajada a falar, Kamilly traz suas contribuições de maneira significativa nos assuntos abordados em sala de aula. Sua participação em atividades de fala e escuta enriquece seu desenvolvimento linguístico e imaginativo, favorecendo sua capacidade de se expressar e de conectar-se com os outros.

6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Kamilly identifica relações espaciais e temporais, reconhece os numerais e estabelece relações de quantidades. Sua capacidade de comparar objetos demonstra um entendimento crescente de conceitos matemáticos e espaciais.

Ela explora o ambiente de maneira lógica e consegue resolver problemas simples, mostrando que está desenvolvendo uma base sólida para o aprendizado de matemática. A maneira como Kamilly investiga e se envolve nas atividades matemáticas é admirável.

7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral

Kamilly apresentou um desenvolvimento esperado nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural ao longo deste segundo semestre. Comparada ao início do ciclo, observamos um crescimento notável na habilidade de conviver, aprender e explorar o mundo ao seu redor.

Sua evolução é visível nas interações sociais, desenvolvimento motor e ganho de autonomia. É gratificante acompanhar esse progresso, que reflete o potencial de Kamilly em se tornar uma aprendiz ativa e confiante.

8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento

Kamilly é uma menina muito carinhosa e sensível, que gosta de ajudar a todos. No entanto, é fundamental que ela aumente sua frequência escolar para estabelecer laços de amizade mais consolidados e duradouros.

Para o próximo período, sugerimos que os pais incentivem atividades que promovam a interação social, como brincadeiras em grupo, que ajudem a Kamilly a se sentir mais confortável e segura em se relacionar com um número maior de colegas.

9. Participação da Família

A participação da família no processo educativo de Kamilly foi modesta. Embora tenham oferecido apoio, acreditamos que uma colaboração mais ativa poderia influenciar positivamente o desempenho acadêmico e social da criança.

Sugerimos um envolvimento contínuo, como participar de reuniões, acompanhar as atividades escolares e valorizar momentos de diálogo em casa sobre a rotina escolar. Isso pode facilitar a construção de um ambiente saudável, propício para o aprendizado.

10. Conclusão

Kamilly apresentou um excelente desenvolvimento ao longo do 2º semestre, com muitos avanços nos diversos campos de experiência. É gratificante ver sua evolução durante este período. Para o próximo ciclo, esperamos que ela continue a crescer, ampliando suas habilidades sociais e artísticas, promovendo um desenvolvimento integral e harmonioso.

Estamos confiantes de que Kamilly está no caminho certo para se tornar uma aluna cada vez mais engajada e feliz em sua jornada de aprendizado.

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Esse relatório é um reflexo do que Kamilly Vitória construiu e aprendeu ao longo do semestre. O envolvimento contínuo de todos os envolvidos será fundamental para seu progresso e para garantir uma experiência educativa rica e significativa.