Modelo de Relatório de Desempenho para Pré 2: Guia Prático
Nesta postagem, apresentamos um modelo de relatório de desempenho elaborado para a Pré 2, com base em dados fornecidos pelo(a) professor(a). Este conteúdo tem como objetivo servir de referência para auxiliar na construção de relatórios pedagógicos claros, organizados e personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Nome do Aluno: Layla Cecília
Turma: Pré 2 – C
Escola: Nome da Escola
Professor(a): Nome do Professor
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Em nossa turma, oferecemos um ambiente desafiador e estimulador, propício para a compreensão da realidade pela criança. Através de estratégias variadas, buscamos desenvolver todo o potencial dos alunos, estimulando-os a refletir, criticar, pesquisar e descobrir, construindo constantemente novos conhecimentos. Durante o período de avaliação, Layla se adaptou muito bem ao ambiente escolar, interagindo de forma positiva com colegas e professores.
As atividades mais relevantes incluíram brincadeiras em grupo que incentivaram a colaboração e o aprendizado conjunto, além de oficinas de arte, que estimularam a expressão e a criatividade. Layla mostrou envolvimento nas dinâmicas, abordando desafios com curiosidade e entusiasmo, o que enriqueceu seu aprendizado e o de seus colegas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Layla é uma criança carinhosa, doce e muito caprichosa. Apesar da aparência tímida, ela demonstra ótima convivência com os amigos e também com os adultos da escola. Ao longo do semestre, ela vem ampliando suas habilidades em resolver situações de conflito.
Layla expressa gostar muito do ambiente escolar; apesar da baixa frequência durante o ano, chega sempre sorrindo e, em alguns momentos, manifesta a vontade de não ir embora. É notável sua dificuldade em assumir uma posição de destaque, o que às vezes a constrange e a faz chorar. Sua relação com o grupo é boa, mas observamos que, devido ao número elevado de faltas, sua sensação de pertencimento ainda é frágil.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Layla apresenta um bom desenvolvimento motor. Nas atividades livres, está sempre em movimento: corre, brinca, pula e escala. Ela demonstra boa organização espacial, equilíbrio e consciência corporal.
Além disso, sua coordenação motora, tanto global quanto fina, é bastante satisfatória. Layla participa ativamente das atividades de gestos e dança com muita desenvoltura, o que contribui para seu crescimento físico e emocional, permitindo-lhe explorar e expressar suas emoções de maneira lúdica.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Ella reconhece cores e formas, explorando-as em suas produções artísticas, que vêm crescendo consideravelmente. Layla explora sons em diferentes objetos, demonstrando interesse e curiosidade.
Seus trabalhos artísticos revelam uma sensibilidade estética em desenvolvimento, acompanhada de uma vontade contínua de experimentar novos materiais e técnicas. Essa exploração ajuda-a a desenvolver sua criatividade e expressão pessoal.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Layla possui uma boa oralidade, embora raramente se posicione durante os momentos de roda de conversa, preferindo falar quando provocada. Ela gosta de relatar suas vivências de maneira particular para a professora.
Com uma imaginação fértil, participa dos jogos simbólicos, transmitindo recados e criando narrativas imaginativas durante as brincadeiras. Essa capacidade de se expressar e imaginar é fundamental para seu desenvolvimento linguístico e social.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Layla tem um bom entendimento de relações espaciais e temporais. Ela consegue contar e quantificar, estabelecendo relações de comparação entre objetos.
Sua capacidade de explorar o ambiente e resolver problemas de forma lógica é admirável, evidenciando seu crescimento nas áreas matemáticas e de raciocínio.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Layla apresentou desenvolvimentos esperados nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural durante o segundo semestre. Ela cresceu em várias áreas, refletindo sobre sua evolução desde o início do ciclo.
Seu progresso se destaca, especialmente em habilidades sociais e artísticas, e as interações com colegas e professores se tornaram mais ricas e significativas.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Layla é muito resiliente e cooperativa. Entretanto, ela precisa melhorar a frequência e trabalhar mais a segurança, pois, muitas vezes, se mostra uma criança insegura.
Suas habilidades artísticas e sociais são notáveis, e sugerimos que, no próximo período, ela participe de atividades que a incentivem a se colocar em destaque, ajudando-a a se sentir mais confiante em suas interações.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Layla precisa ser fortalecida. O envolvimento com a vida escolar da criança influencia diretamente seu desempenho e seu bem-estar.
Encorajamos a família a se engajar mais nas atividades escolares, o que não só beneficiará Layla, mas também criará laços mais fortes entre escola e lar, essencial para seu desenvolvimento integral.
10. Conclusão
Layla apresentou um bom desenvolvimento ao longo do 2º semestre, com muitos avanços nos diversos campos de experiência. É gratificante ver sua evolução durante este período.
Para o próximo ciclo, esperamos que ela continue a crescer, ampliando suas habilidades sociais e artísticas, promovendo um desenvolvimento integral e harmonioso.
Fortalecer a relação com a família e aumentar a frequência na escola serão passos importantes para maximizar seu potencial e auto-confiança.
