Modelo de Relatório de Desempenho para Pré 2: Guia Prático
Nesta postagem, apresentamos um modelo de relatório de desempenho elaborado para a Pré 2, com base em dados fornecidos pelo(a) professor(a). Este conteúdo tem como objetivo servir de referência para auxiliar na construção de relatórios pedagógicos claros, organizados e personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Yasmin Vitória
Data de Nascimento: 2019-09-30
Turma: Pré 2, turma C
Escola: CEI 13
Professor(a): Ju
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Em nossa turma, oferecemos um ambiente desafiador e estimulador, propício para a compreensão da realidade pela criança. Através de estratégias variadas, buscamos desenvolver todo o potencial dos alunos, estimulando-os a refletir, criticar, pesquisar e descobrir, construindo constantemente novos conhecimentos.
Durante o período de avaliação, Yasmin se adaptou muito bem ao ambiente escolar, interagindo de forma positiva com colegas e professores. As atividades mais relevantes incluíram brincadeiras em grupo que incentivaram a colaboração e o aprendizado conjunto, além de oficinas de arte que estimularam a expressão e a criatividade.
As dinâmicas em sala foram planejadas para promover não apenas a aprendizagem acadêmica, mas também o desenvolvimento social e emocional, contribuindo para uma experiência educativa completa e enriquecedora.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Yasmin é uma criança muito doce, carismática e empática, sempre pronta a ajudar e a defender as injustiças. Tem um bom relacionamento com todos ao seu redor, sendo sempre muito respeitosa e raramente se envolvendo em situações de conflito. Apesar disso, sempre se mostra disposta a ajudar os amigos a resolverem suas próprias questões.
Destaca-se sua forte amizade com Pedro, onde estão sempre juntos, reforçando sua habilidade de criar laços significativos com os colegas. Yasmin percebe o outro com sensibilidade e sabe reconhecer e impor seus próprios limites, o que é fundamental para sua construção de identidade e autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Yasmin demonstra um bom desenvolvimento motor, estando frequentemente em movimento durante as atividades livres, correndo, brincando, pulando e escalando. Ela apresenta uma boa organização espacial, equilíbrio e consciência corporal, o que contribui para uma participação ativa nas atividades de gestos e dança, nas quais se destaca pela desenvoltura.
Sua boa coordenação motora, tanto global quanto fina, se reflete em sua capacidade de seguir instruções e participar de jogos que envolvem movimento, promovendo um crescimento físico saudável e um desenvolvimento emocional mais equilibrado.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Yasmin possui um excelente senso estético; seus desenhos são ricos em detalhes e ela é capaz de reconhecer cores e formas com facilidade. Durante as atividades artísticas, ela explora diferentes materiais e sons, o que demonstra não apenas sua criatividade, mas também a sensibilidade estética em suas produções.
As experiências artísticas têm sido fundamentais para o desenvolvimento de sua autoexpressão e também para o fortalecimento de suas habilidades de observação e apreciação estética.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Yasmin apresenta uma voz baixa e delicada, acompanhada de diálogos e relatos que são sempre precisos e coerentes. Sua imaginação é fértil e ela participa ativamente dos jogos simbólicos, onde expressa suas ideias livremente.
Quando se sente à vontade ou é encorajada, contribui nos assuntos abordados com clareza, evidenciando uma boa oralidade que fomenta a comunicação com os colegas e professores.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Yasmin demonstra compreensão sobre relações espaciais e temporais, reconhecendo números e estabelecendo relações de quantidades com facilidade. Ela se envolve em atividades que promovem a comparação entre objetos, explorando o ambiente de maneira lógica e proativa.
Essa habilidade de estabelecer relações matemáticas é importante tanto para seu desenvolvimento cognitivo quanto para seu entendimento sobre o mundo ao seu redor.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Yasmin apresentou um ótimo desenvolvimento nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural durante a constituição de sua pessoa. Observamos avanços significativos ao longo do período, especialmente em sua capacidade de socialização e autonomia. Comparando com o início do ciclo, as diferenças são notáveis, evidenciando sua evolução em diversas vertentes do aprendizado.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Yasmin se destaca por ser muito atenciosa e criativa, apresentando resiliência nas interações com os amigos e explorando todos os espaços da escola de forma assertiva.
Entretanto, sugerimos que ela continue a desenvolver sua assertividade em diálogos, incentivando-a a ser mais confiante em suas opiniões. Trabalhar em atividades que a estimulem a expressar seus pensamentos de forma mais audaciosa pode ser benéfico para seu crescimento pessoal.
9. Participação da Família
A participação da família de Yasmin no processo educativo é bastante positiva. O envolvimento dos familiares tem contribuído para o desenvolvimento e bem-estar da criança, reforçando a importância do suporte ao aprendizado.
Para o próximo ciclo, sugerimos a continuidade dessa colaboração, com atividades em família que incentivem ainda mais a vivência de experiências educativas.
10. Conclusão
Yasmin apresentou um bom desenvolvimento ao longo do 2º semestre, com muitos avanços nos diversos campos de experiência. É gratificante ver sua evolução durante este período, e para o próximo ciclo, esperamos que ela continue a crescer, ampliando suas habilidades sociais e artísticas.
As metas e objetivos para o futuro devem focar na promoção de um desenvolvimento integral e harmonioso, garantindo que Yasmin se sinta cada vez mais confiante e capaz de explorar suas potencialidades.
