Modelo de Relatório de Desempenho para o 1º Ano Escolar
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à 1° ano. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: 1º Ano, Turma C
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
1. Comportamento.
No dia 13 de junho, (nome do aluno) apresentou um comportamento agitado ao chegar à escola, o que resultou na administração de medicação. Durante o período escolar, houve algumas ocorrências preocupantes, detalhadas a seguir:
Incidentes no Pátio e Banheiro
- Pátio: (nome do aluno) saiu da sala e começou a andar pelo pátio.
- Banheiro: Entrou correndo no banheiro e se jogou contra o espelho, que quebrou. Felizmente, não houve ferimentos graves, mas foi necessário cuidar de sua mão, devido aos cacos de vidro.
Após o incidente, (nome do aluno) perguntou se o espelho seria arrumado. Foi explicado que não seria, uma vez que ele mesmo o quebrou. A coordenadora foi comunicada sobre o ocorrido, e (nome do aluno) também questionou se ela tomaria providências para a reparação do espelho.
Atividades Escolares
O comportamento de (nome do aluno) durante as atividades foi o seguinte:
- Culto à Cultura: Inicialmente permaneceu na sala, mas depois foi para o pátio e juntou-se a outros alunos. Ao final, retornou à sala e ficou desenhando, sem mostrar interesse nas atividades propostas, completando apenas duas.
- Intervalo: Optou por ficar na sala e dedicou o tempo a desenhar. Durante o intervalo, comeu apenas dois biscoitos, guardando o restante na mochila.
- Aula de Artes: Na aula de artes com a professora Fernanda, (nome do aluno) se recusou a participar das atividades.
- Dança da Festa Junina: No ensaio da dança junina, (nome do aluno) demonstrou desinteresse, preferindo andar pela escola até a chegada de sua mãe.
Comunicação com os Pais
A mãe de (nome do aluno) foi informada sobre o incidente do espelho e foi esclarecido que a coordenadora conversaria com ela assim que possível, visto que tanto a coordenadora quanto a diretora não estavam presentes na escola no momento.
2. Participação
Participação em atividades? Sim
3. Frequência
Frequência nas aulas? Sim
4. Comentários dos Professores
Os professores notaram a necessidade de um acompanhamento mais próximo em relação ao comportamento e à participação nas atividades. A comunicação com a família e a coordenação é fundamental para auxiliar no processo de aprendizagem e adaptação de (nome do aluno) na escola.
Conclusão
Este relatório tem como objetivo fornecer um panorama sobre o desempenho de (nome do aluno) neste período escolar. É importante que continuemos a monitorar seu progresso e comportamento, buscando sempre uma parceria entre a escola e a família.
