Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 3: Exemplo Prático
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Maternal 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Dados do Aluno
Nome do Aluno: Piettro
Turma: Maternal 3 – Turma A
Escola: Centro Municipal de Educação Infantil Célia Frederico Vieira
Professor(a): Adriana
Comportamento
O aluno vem evoluindo quanto a expressar suas necessidades, emoções e desejos através de gestos e palavras. Participa das rotinas e brincadeiras, explorando brinquedos e objetos sensoriais, e apresenta boa coordenação motora para o desenvolvimento de tais atividades.
Apresenta cuidado com seus pertences e segue as orientações de comando ditadas pela professora. Demonstra bons hábitos alimentares e possui noções de higiene pessoal, mas necessita de apoio da família em relação a sua higiene. Tenta realizar a higiene do seu corpo sem auxílio, mas ainda demonstra timidez para dançar.
Piettro reconhece quando é chamado pelo nome e identifica os nomes de pessoas do seu convívio. Demonstra interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, e consegue identificar elementos das ilustrações das histórias dos livros.
Comunica-se com outras pessoas usando movimentos, gestos e palavras, e possui um bom repertório de palavras, progredindo com relação à sua comunicação oral ao narrar ações cotidianas que acontecem ao seu redor.
Piettro explora diferentes propriedades como cheiros, sabores, texturas e temperaturas, apresenta cuidado com plantas e animais, e possui percepção de diferentes objetos e brinquedos, usando-os conforme sua utilidade. Identifica ações temporais e fenômenos da natureza, possuindo autonomia nas relações interpessoais em brincadeiras.
Além disso, demonstra interesse em diversos ritmos musicais e brincadeiras. Apesar de cumprir parcialmente as normas e combinados da turma, o aluno enfrenta dificuldades em auto-regulação e compreende apenas parcialmente as normas das brincadeiras propostas durante a aula.
Piettro se comunica com seus amigos e professores, mas demonstra inquietude e enfrentamento quando chamado a atenção. Em situações de conflito, apresenta agressividade e extrema dificuldade em cumprir regras e combinados. Frequentemente, faz uso de inverdades para justificar seus erros e ações agressivas, principalmente em momentos que é exigido silêncio. O aluno tende a falar mais do que o necessário e a mexer com os colegas.
Piettro utiliza materiais riscantes ou tintas para produzir seus traços, identifica cores, manuseia massa de modelar, aprecia pintura, produz sons com seu próprio corpo e demonstra interesse em atividades e brincadeiras cantadas, além de acompanhar músicas e ritmos de maneiras variadas.
Participação
No início do ano, a criança participava pouco, mas agora envolve-se mais nas propostas coletivas. Inicialmente, tinha pouca autonomia nas rotinas, mas agora as realiza com mais segurança. Observou-se um grande desenvolvimento no vocabulário da criança, que hoje consegue expressar suas ideias de forma mais clara e efetiva.
Houve uma mudança significativa nos hábitos alimentares, principalmente no último mês, onde o aluno demonstrou extremo apetite em todas as refeições. Porém, foi notado que Piettro passou a dormir em excesso. É importante ressaltar que, apesar da criança estar desfraldada, houve inicialmente relutância em usar o sanitário. Apesar de fazer isso de forma adequada e sozinho, Piettro ainda evacua na fralda.
Frequência
A criança é frequente e chega super cedo à instituição, o que demonstra seu entusiasmo em participar das atividades escolares.
Comentários dos Professores
Infelizmente, a família de Piettro não tem sido solicitante, nem participativa nas atividades propostas pela professora. Não houve participação dos familiares em reuniões, e sempre que solicitado a presença para buscar a criança por motivo de saúde, a mãe tem se mostrado extremamente agressiva e pouco cordial com todos os funcionários, faltando muitas vezes com respeito aos profissionais da instituição.
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Este relatório busca refletir o desempenho e comportamento de Piettro, visando orientar um apoio efetivo para seu desenvolvimento escolar e pessoal.
