Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 3
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Maternal 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
(nome do aluno)
Turma:
Maternal 3, Turma A
Escola:
(nome da escola)
Professor(a):
(nome do professor)
Comportamento
A aluna apresentou um declínio significativo e preocupante em seu processo de aprendizagem, mostrando dificuldades em realizar atividades que exigem ampla coordenação motora durante as brincadeiras. Ela também apresenta dificuldades em compreender e seguir as orientações e comandos ditados pela professora.
Embora tente realizar a higiene do próprio corpo sem auxílio, Natália necessita de estímulos extras para conseguir fazê-lo. Durante atividades de músicas e danças, tem evitado o contato com colegas e professores, aparentando desânimo.
A criança demonstra conhecimento sobre o nome dos seus professores e colegas de turma, reconhece seu próprio nome e possui um bom repertório de palavras, mas vem mostrando pouco interesse em participar das atividades propostas. Muitas vezes, parece desligar-se da realidade, isolando-se e balançando o corpo de forma repetitiva.
Além disso, ela narra fatos relacionados à sua família com muita preocupação, frequentemente mencionando a morte de entes próximos. Natália encontra dificuldades em explorar diferentes propriedades sensoriais, como cheiros, sabores, texturas e temperaturas, e precisa de auxílio até mesmo para se alimentar.
Nas atividades que exigem percepção de diferentes objetos e brinquedos, a aluna tem desenvolvido suas habilidades de forma parcial, utilizando os objetos de acordo com suas utilidades. Ao classificar diferentes objetos, Natália demonstra dificuldades em categorizar por cores, mas realiza essa tarefa com precisão em relação a formas e tamanhos.
Nas atividades e brincadeiras, a criança não demonstra interesses, sendo necessário estimular sua participação. Ela é afetuosa, porém apresenta comportamentos agressivos, utilizando meios físicos para alcançar seus objetivos e agredindo os colegas de maneira gratuita. Apesar de ter boa comunicação verbal, evita o contato e o diálogo com a turma, preferindo ficar sozinha.
A criança não demonstra confiança em suas atitudes, possuindo dificuldades até mesmo em resolver conflitos cotidianos, mesmo com ajuda de adultos. Ela produz sons com o corpo, canta sozinha e, com algum incentivo, participa de atividades que envolvem o manuseio de massa de modelar e materiais riscantes, porém recusa envolver-se em brincadeiras cantadas, preferindo sentar-se sozinha.
Participação
É notável a imensa dificuldade que natália enfrenta para participar das atividades propostas pela professora. Além disso, observa-se que a aluna tenta, por diversas vezes, colocar pedaços de papel, giz de cera, tinta e outros materiais (não alimentares) em sua boca.
Frequência
A criança apresenta um baixo índice de faltas, estando presente na maioria das aulas.
Comentários dos Professores
A família de Natália tem comparecido às reuniões e está disponível sempre que é solicitada. Contudo, existe uma preocupação em relação à observação e ao acompanhamento que a família realiza sobre a queda no desenvolvimento e desempenho da criança ao longo do ano letivo.
Este relatório visa oferecer um panorama do desempenho escolar de (nome do aluno) e as dificuldades que a mesma enfrentou até o momento. É fundamental a colaboração da família e a busca de estratégias que possam auxiliar no desenvolvimento da aluna.
