Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 1
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Maternal 1. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
(nome do aluno): Beijamin Maxwel Gomes de Brito
Turma:
Turma: Maternal 1, Turma B
Escola:
(nome da escola): Creche Maria do Socorro dos Santos Lopes
Professor(a):
(nome do professor): Lidiane
Desempenho e Comportamento
Comportamento:
Beijamin é uma criança tímida, mas sabe ser carinhosa com os colegas e professoras. Essa característica positiva ajuda na construção de relacionamentos e no ambiente escolar.
Participação:
Beijamin Maxwel está se ajustando gradualmente à rotina escolar. Embora ainda precise de auxílio para organizar seus pertences e compreender melhor as regras da turma, já demonstra avanços e maior independência em algumas situações.
Frequência:
Inicialmente, Beijamin frequentou a escola regularmente. No entanto, por várias vezes ele faltou devido a problemas de saúde, conforme informado pela família. No final do primeiro semestre, houve uma frequência consideravelmente reduzida.
Comentários dos Professores
Eu, o outro e o nós:
Beijamin demonstra grande interesse em interagir com outras crianças e adultos, buscando aproximação por meio de gestos e falas. Apesar de suas dificuldades em compartilhar objetos e brinquedos, ele tem apresentado evolução nesse aspecto.
Corpo, gestos e movimentos:
A criança apresenta dificuldades motoras, demonstrando falta de equilíbrio em alguns movimentos. Ele tem se esforçado para melhorar, participando ativamente de atividades que envolvem movimentos corporais, como dança e jogos de bola.
Traços, sons, cores e formas:
Beijamin demonstra bastante interesse em desenhar e colorir. No entanto, ele ainda não consegue desenhar formas mais complexas, como pessoas ou animais, limitando-se a traços e rabiscos. Embora tenha dificuldades em identificar as cores corretamente, sua evolução nesse sentido é perceptível.
Escuta, fala, pensamento e imaginação:
Embora Beijamin apresente dificuldades em se expressar verbalmente e em pronunciar algumas palavras corretamente, ele tem mostrado progresso no desenvolvimento da fala, tentando se comunicar mais com as pessoas ao seu redor. Ele também demonstra interesse em histórias e fantasia, criando narrativas a partir do que aprende.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:
Beijamin apresenta dificuldades em reconhecer quantidades e realizar contagens, além de encontrar desafios ao identificar e nomear formas geométricas. No entanto, ele participa de atividades que envolvem noções de espaço e tempo, buscando compreender melhor o mundo ao seu redor.
Conclusão
Em geral, Beijamin Maxwel apresenta algumas dificuldades em seu desenvolvimento infantil, mas tem demonstrado grande esforço em superá-las. É fundamental continuar estimulando a criança em atividades que envolvam os campos de experiência da BNCC, proporcionando um ambiente favorável ao seu aprendizado e crescimento.
