Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 1
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à maternal 1. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: 02
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento
(nome do aluno) é uma criança que demonstra preferência por brincar sozinho, apresentando dificuldade em interagir com os colegas. Ele compreende comandos simples apenas quando percebe que estão direcionados a ele. Seu comportamento é pacífico, não se envolvendo em conflitos e aceitando com tranquilidade as situações do ambiente escolar. Apresenta tendência a arremessar objetos e correr pela sala, o que demanda atenção e orientações constantes.
Participação
Nas atividades, (nome do aluno) participa quando é solicitado, mostrando maior interação com os adultos do que com as outras crianças. Embora se alimente bem, ele ainda necessita de ajuda em muitos momentos. Sua expressão verbal ocorre normalmente, com poucos balbucios ou episódios de choro. Uma de suas brincadeiras favoritas é o “cade achou”. Durante o projeto escolar, ele demonstrou grande interesse em experimentar as frutas. Contudo, ao dar banho na boneca hesitou em colocar a mão na água; após essa hesitação, ele desejou passar a água em seu próprio rosto ao invés de na boneca.
Frequência
(nome do aluno) tem apresentado uma frequência irregular, apresentando-se faltoso devido a doenças recorrentes, o que resulta em ausências frequentes da creche.
Comentários dos Professores
Os professores destacam que (nome do aluno) é uma criança muito dócil. Essa característica contribui para um ambiente escolar tranquilo, embora seja necessário incentivá-lo a interagir mais com seus colegas.
Considerações Finais
É fundamental que (nome da escola) continue a oferecer suporte e estímulo para que (nome do aluno) se sinta mais à vontade em interagir com os colegas e participe ativamente das atividades. O acompanhamento regular e o reforço positivo são essenciais para seu desenvolvimento social e cognitivo.
