Modelo de Relatório de Desempenho para Infantil IV

Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Infantil IV. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluna: (nome do aluno)

Turma: Infantil IV – A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: (nome da escola)

Professor(a): (nome do professor)

1. Comportamento

(nome do aluno) adaptou-se bem à rotina escolar. Ela gosta de ajudar e se demonstra bastante colaborativa com a turma. Compreende e atende aos combinados da sala de aula, além de se relacionar bem com seus colegas, não se envolvendo em conflitos.

2. Participação

Participa ativamente do que é proposto pelos professores. (nome do aluno) demonstra especial interesse durante as rodas de conversa e nas atividades de contação de histórias, expressando-se muito bem diante dos colegas e da professora.

3. Frequência

(nome do aluno) possui presença constante, o que contribui significativamente para seu desenvolvimento escolar.

4. Comentários dos Professores

(nome do aluno) apresenta um bom desenvolvimento nas atividades propostas. Ela reconhece e nomeia corretamente as cores primárias e as formas geométricas básicas. Em relação aos números, a aluna demonstra bom progresso, reconhecendo e utilizando os números até 10 nas situações trabalhadas em sala.

No que diz respeito à escrita, (nome do aluno) já consegue escrever seu primeiro nome com segurança e autonomia, enquanto o sobrenome encontra-se em fase de consolidação, necessitando de acompanhamento para reforçar o registro completo.

No convívio escolar, (nome do aluno) interage bem com os colegas e professores, participando das atividades de forma colaborativa e exibindo atitudes de respeito e cooperação.

Por fim, (nome do aluno) está em fase de desenvolvimento do reconhecimento das letras do alfabeto.

Conclusão

(nome do aluno) está se desempenhando de forma satisfatória nas atividades propostas, mostrando-se uma aluna comprometida e participativa. O acompanhamento continuado em sua escrita e reconhecimento do alfabeto será essencial para seu progresso.

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