Modelo de Relatório de Desempenho para Inf IV: Exemplo Prático
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Inf IV. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
(nome do aluno)
Turma:
Inf IV – Turma A
Escola:
(nome da escola)
Professores Responsáveis:
(nome do professor), (nome do professor), (nome do professor)
Desempenho Geral
Comportamento
(nome do aluno) adaptou-se bem à rotina escolar. Ele é um garoto reservado e prefere ficar no final da sala, próximo à assistente de sala. Atualmente, ele apresenta um pouco de autonomia, entregando livro e agenda à professora quando solicitado e escolhendo seu material para utilizar durante o dia, como o alfabeto móvel de madeira ou plástico. No início do ano letivo, (nome do aluno) mordeu um colega por não querer compartilhar esse material, mas hoje já superou essa dificuldade e não apresentou mais esse comportamento com ninguém.
Participação
A participação de (nome do aluno) ainda é restrita. Ele é convidado a participar da roda de conversa e das histórias, mas prefere permanecer em seu lugar escolhido. Mostra interesse por atividades de movimento corporal e brincadeiras no parquinho. Sua participação acontece mais de maneira individual com a professora, onde as atividades são adaptadas para que ele possa se envolver mais plenamente.
Frequência
(nome do aluno) apresenta frequência constante nas aulas, demonstrando comprometimento com a sua rotina escolar.
Desempenho Acadêmico
Conhecimentos de Linguagem
Ravi consegue escrever seu nome utilizando letras móveis de madeira e também consegue formar pequenas palavras, como “maçã”. Ele demonstra interesse em organizar o alfabeto e busca a ajuda da professora para repetir cada letra, o que indica seu envolvimento no processo de aprendizagem.
Conhecimentos de Matemática
No que se refere à matemática, (nome do aluno) associa números a quantidades utilizando blocos lógicos. Ele conta e numera a sequência de 1 a 10, mostrando progressos significativos em suas habilidades de contagem. Além disso, (nome do aluno) já reconhece as cores, o que aponta para um bom desenvolvimento nas habilidades propostas para esta faixa etária.
Considerações Finais
O desempenho de (nome do aluno) é encorajador, e suas professoras observarão seu progresso contínuo. É importante continuar estimulando sua participação e autoconfiança em atividades em grupo, além de oferecer oportunidades para o desenvolvimento de suas habilidades motoras e sociais.
Estamos confiantes de que, com apoio e incentivo, (nome do aluno) continuará a progredir em seu aprendizado.
