Modelo de Relatório de Desempenho para Creche 3: Exemplo Prático
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à creche 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho do Aluno
Nome do Aluno: (nome do aluno)
Turma: Creche 3 – Turma B
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento
Ampliação da Autonomia:
O aluno demonstrou um significativo avanço na autonomia nas rotinas diárias, conseguindo guardar materiais, pedir ajuda quando necessário e realizar pequenas escolhas.
Relação com os Colegas:
Ravi interage de maneira positiva com seus colegas, participando ativamente das atividades coletivas. Ele tem mostrado habilidade na resolução de conflitos com apoio e desenvolveu um bom vínculo com os professores, adaptando-se bem ao grupo.
Ampla de Vocabulário:
O aluno tem participado de rodas de conversa, respondendo a perguntas e realizando relatos, o que demonstra uma ampla ampliação do seu vocabulário. Além disso, sua observação e curiosidade são notáveis, especialmente na identificação de cores, formas e tamanhos.
Participação
Motricidade Grossa:
Ravi apresenta boa coordenação em atividades como correr, saltar, equilibrar, subir e descer, participando ativamente de jogos de movimento e circuitos.
Motricidade Fina:
Ele mostrou um uso cada vez mais preciso das mãos, envolvendo-se em atividades de encaixe, alinhavo, rasgar e modelar. Seu traçado gráfico é promissor, realizando riscos, círculos, e tentativas de representar formas e figuras.
Desenvolvimento da Autonomia e Rotinas:
Na alimentação, Ravi está aprendendo a manejar utensílios e a servir-se quando possível. Em relação à higiene, ele demonstra compreensão nas práticas de lavar as mãos e uso do banheiro, com a necessária mediação. Também demonstra uma boa compreensão das regras de convivência.
Projetos e Atividades:
Recentemente, Ravi participou ativamente do projeto “Tudo Bem Ser Diferente”. Ele contribuiu nos ensaios de dança e explorou as cores dos alimentos no nosso piquenique, fazendo analogias com outras frutas da mesma cor e relacionando as cores com emoções. Esse engajamento indica seu interesse nas atividades propostas e em hábitos alimentares saudáveis.
Frequência
Ravi está presente regularmente, demonstrando comprometimento com suas atividades.
Comentários dos Professores
Ravi interage mais com os amigos do sexo masculino, entrando em poucos conflitos. Ele gosta muito de brincar de super-herói, especialmente com o Homem-Aranha, que ele incorpora nas atividades e desenhos.
Embora apresente timidez, está se tornando mais à vontade com amigos e professores. Ravi tende a falar baixo, principalmente se estiver rodeado, e gosta de realizar suas atividades rapidamente para voltar a brincar. Sua concentração muitas vezes é afetada pela presença de amigos, mas ele é carinhoso e aceita abraços com alegria.
Apesar de ainda ter algumas dificuldades em emprestar brinquedos, está mostrando empatia ao respeitar os colegas. Ele também está se soltando mais em atividades grupais, participando das rodinhas e expondo seus relatos. Compreende histórias, músicas e instruções, manifestando envolvimento nas atividades.
Conclusão
O desempenho de Ravi tem sido positivo, com progressos visíveis em várias áreas, incluindo comportamento, participação e socialização. Com o contínuo apoio e incentivo, ele tem potencial para continuar a desenvolver suas habilidades e confiança.
Agradecemos pelo apoio e colaboração no processo educacional de (nome do aluno).
