Modelo de Relatório de Desempenho para Alunos da Pre II
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Pre II. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: Pre II – A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
1. Comportamento
(nome do aluno) é uma criança calma e gentil, que desde o início do ano letivo, sempre apresentou bons modos. interagindo bem com seus colegas e demais profissionais da escola.
Com diagnóstico do espectro do autismo e TDAH, (nome do aluno) não apresenta dificuldades em seu convívio social. Ele se comunica bem oralmente, mantém um bom contato visual e obedece com atenção os comandos dados. Além disso, possui bons hábitos de higiene.
2. Participação
Durante as atividades propostas, (nome do aluno) mostra-se atento e participativo, porém enfrenta dificuldades significativas em internalizar informações.
Isso resulta em um atraso no reconhecimento de alguns conteúdos em relação aos seus colegas. Apesar de ser estimulado diariamente, não consegue identificar números, figuras geométricas ou cores primárias.
No que diz respeito às letras do alfabeto, reconhece apenas 4 letras, embora consiga identificar seu nome em seus pertences. Contudo, destaca-se uma boa coordenação motora grossa e fina, evidenciada em atividades práticas.
3. Frequência
(nome do aluno) possui uma frequência regular, apresentando pontualidade e compromisso com as atividades escolares.
4. Comentários dos Professores
Os professores observaram melhorias significativas em (nome do aluno) ao longo do ano, principalmente em relação à sua coordenação motora grossa e fina. Ele demonstra habilidade e destreza ao realizar atividades que envolvem recortes, colagem e pintura, sempre respeitando as margens estabelecidas.
Considerações Finais
(nome do aluno) é um aluno querido e tem um potencial que pode ser explorado com a continuidade de estímulos e apoio. O acompanhamento e a interação constante na sala de aula são essenciais para seu progresso.
