Modelo de Relatório de Desempenho Infantil IV para Escolas

Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Infantil IV. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(nome do aluno): Jorge Lucas

Turma:

Infantil IV, Turma A

Escola:

(nome da escola): Escola Municipal Irmã Rocha

Professores Responsáveis:

(nome do professor): Priscila Cavalcanti, Daniela Rabelo, Maria Micaele

1. Comportamento

Jorge Lucas adaptou-se bem à rotina escolar. É uma criança tranquila, que gosta de se socializar com seus colegas e raramente se envolve em conflitos. No entanto, ele é muito influenciado por seus amigos em alguns momentos. Compreende os combinados da turma, mas precisa ser constantemente lembrado para cumpri-los.

2. Participação

Participa ativamente das atividades propostas pelas professoras, incluindo rodas de conversa e contação de histórias, sendo capaz de se expressar sobre o que é abordado. Entretanto, ainda precisa desenvolver melhor sua escuta, pois é necessária a intervenção da professora para que não perca o foco do momento. Jorge Lucas demonstrou gostar de atividades de movimento corporal, como dançar e brincar no parquinho.

3. Frequência

Frequência regular na escola.

4. Comentários dos Professores

Jorge Lucas é um garoto muito carinhoso com as professoras. Ele já reconhece e escreve seu nome com apoio da ficha e é capaz de identificar os numerais de 0 a 9, além das cores, com segurança. As letras ainda estão em processo de aprendizagem. Um aspecto notável é seu progresso no amadurecimento sobre sua identidade; no início, ele se identificava como Jorge Sonic, e atualmente já se reconhece pelo seu nome completo.

Considerações Finais

Jorge Lucas apresenta um bom desenvolvimento em diversos aspectos, e com o apoio contínuo dos professores e da família, certamente irá continuar a progredir tanto em seu aprendizado quanto em seu comportamento social.

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