Modelo de Relatório de Desempenho Infantil 4: Inspiração Escolar
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Infantil 4. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Dados do Aluno
Nome do Aluno: Maria Eduarda Rodrigues Ribeiro
Turma: Infantil 4, Turma A
Escola: CEI STELLA MARIS
Professor(a): Angélica Januário Pereira
Comportamento
Maria Eduarda apresenta um comportamento oscilante. Em alguns momentos, ela se mostra calma e tranquila, enquanto em outros, pode ser um pouco agitada. Ela é uma criança alegre, participativa e possui uma boa interação com seus colegas e professores. Sua personalidade é brincalhona e doce, o que a torna querida entre os amigos.
Participação
Maria Eduarda participa ativamente de toda a rotina escolar, sem recusa em se envolver em atividades de escrita, lúdicas, orais e brincadeiras. Ela interage bem com todos e expõe suas ideias de forma clara durante a roda de conversa.
Ela consegue escrever seu nome completo com auxílio da ficha e, com as devidas orientações, consegue realizar tarefas de forma independente.
No que diz respeito à matemática, já sabe contar até 20 e relacionar as quantidades. Além disso, ela conhece a maior parte das letras do alfabeto e reconhece as vogais. Maria Eduarda está em processo de aprendizagem em sequência lógica e rimas, e consegue identificar as vogais em palavras.
Frequência
Maria Eduarda é assídua e comparece regularmente às aulas, demonstrando comprometimento com seu aprendizado.
Comentários dos Professores
Maria Eduarda é uma criança alegre, doce e gentil. Em sala de aula, ela participa de tudo que lhe é proposto e sabe se expressar bem. Com orientação, consegue realizar suas tarefas de forma independente, interagindo muito bem com todos.
Ela já consegue escrever seu nome completo com a ajuda de fichas, conhece quase todas as letras do alfabeto, reconhece as vogais e realiza a contagem dos números de 0 a 20, relacionando-os às suas respectivas quantidades. Além disso, ela tem a capacidade de identificar as vogais em palavras e está em processo de aprendizagem em sequência lógica.
Este relatório reflete o desempenho de Maria Eduarda e suas interações na escola, demonstrando seu potencial e áreas em que está progredindo. Assim, podemos acompanhar sua evolução ao longo do ano escolar.
