Modelo de Relatório de Desempenho Escolar para o 6º Ano
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à 6º. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno
Nome do Aluno: Thiago Sampaio Oliveira
Turma: 6º, Turma B
Escola: Escola Municipal Wolnéa Macêdo
Professor(a): Maria da Conceição
Comportamento
O aluno Thiago Sampaio apresentou um comportamento muito extrovertido, espirituoso e amistoso.
Ele demonstrou respeito às regras e normas estabelecidas pela escola, além de ter uma boa convivência com a maioria dos colegas e demais profissionais da instituição, sempre alegre e sorridente.
A família foi informada em plantão pedagógico da necessidade de reforço escolar, avaliação profissional e de mais comprometimento com as atividades escolares, tanto do aluno quanto da família, pois o mesmo precisava de auxílio nas atividades.
Participação
Sua participação durante a aula sempre foi desconectada do conteúdo, abordando assuntos diversos e aleatórios.
No geral, não realizava as tarefas para casa, justificando dificuldades. Quando cobrado, demonstrava insatisfação e tristeza, e não conseguiu desenvolver as habilidades mínimas propostas para cada conteúdo trabalhado.
Frequência
Apresentou uma frequência média.
Comentários dos Professores
Este relatório foi elaborado a partir da análise das atividades desenvolvidas, desempenho nas avaliações e observações em sala de aula.
O aluno Thiago Sampaio Oliveira apresentou um baixo desempenho acadêmico durante o período letivo, destacando-se especialmente em:
– Falta de compreensão e interpretação
– Dificuldades de concentração
– Incapacidade de acompanhar as atividades com a turma
O aluno demonstrou dificuldade em compreender conceitos e aprendizagem, não concluindo a maior parte das atividades propostas. Mesmo com a ajuda do assistente, ele não conseguia realizar as atividades. Sua participação durante a aula era sempre desconectada do conteúdo, abordando assuntos diversos e aleatórios.
No geral, ele não realizava as tarefas para casa, justificando dificuldades. Quando incentivado a participar, manifestava insatisfação e tristeza, e não foi capaz de desenvolver as habilidades mínimas propostas para cada conteúdo trabalhado.
Conclusão
É fundamental que continuemos a proporcionar apoio ao aluno Thiago Sampaio, incentivando sua participação e comprometimento com as atividades escolares. Recomenda-se o envolvimento dos responsáveis e a busca por recursos adicionais que possam ajudar no seu desenvolvimento acadêmico e emocional.
