“Modelo de Avaliação Diagnóstica de Ciências – 3º Ano BNCC”

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Ciências

📅 4º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – CIÊNCIAS

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Ciências
    6. Bimestre: 4º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia cada questão com atenção.
    9. Responda as questões da forma mais completa que conseguir.
    10. Utilize lápis ou caneta para marcar suas respostas.
    11. Se precisar de ajuda, não hesite em perguntar ao professor(a).
    12. Organize seu tempo e não deixe para responder as questões no final.
    13. Questões Objetivas

      1. (Fácil – Habilidade EF03CI01)
      Qual dos seguintes objetos pode produzir som ao ser batido?
      A) Copo de vidro
      B) Mesa de madeira
      C) Lata de alumínio
      D) Todas as alternativas estão corretas

      2. (Fácil – Habilidade EF03CI02)
      Quando a luz passa através de um copo com água, que fenômeno ocorre?
      A) A luz desaparece
      B) A luz se refrata, mudando de direção
      C) A luz se transforma em som
      D) A luz fica mais forte

      Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

      3. (Média – Habilidade EF03CI03)
      Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
      a) ( ) Usar fones de ouvido em volume muito alto pode prejudicar a saúde auditiva.
      b) ( ) Ler em locais com pouca luz não afeta a visão.
      c) ( ) É importante descansar os olhos após longos períodos em frente ao computador.
      d) ( ) O sol é a única fonte de luz que devemos usar.

      4. (Média – Habilidade EF03CI04)
      Sobre os animais, assinale a alternativa correta:
      A) Todos os animais se reproduzem da mesma forma.
      B) Os peixes respiram oxigênio através de brânquias.
      C) Os pássaros não se deslocam voando.
      D) Todos os animais comem a mesma coisa.

      5. (Média – Habilidade EF03CI06)
      Associe os animais com suas características:

      Animais Características
      1. Pato A) Escamas
      2. Gato B) Penas
      3. Peixe C) Pelos
      4. Cobra D) Escamas

      6. (Difícil – Habilidade EF03CI05)
      Descreva em poucas palavras as mudanças que ocorrem desde o nascimento até a fase adulta de um animal de sua escolha.

      7. (Difícil – Habilidade EF03CI07)
      Qual das opções abaixo representa corretamente a forma da Terra?
      A) Quadrada
      B) Esférica
      C) Plana
      D) Cônica

      8. (Difícil – Habilidade EF03CI10)
      Marque a opção que melhor descreve a importância do solo:
      A) O solo não é importante para a agricultura.
      B) O solo é onde as plantas crescem e é essencial para a vida.
      C) O solo é só uma camada de sujeira.
      D) O solo é utilizado apenas para construir casas.

      Questões Dissertativas

      9. (Habilidade EF03CI09)
      Observe diferentes amostras de solo que você pode encontrar perto da escola. Descreva as diferenças que você notou, como cor, textura e cheiro.
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________

      10. (Habilidade EF03CI08)
      Explique como você pode observar a diferença entre o dia e a noite e o que pode ser visto no céu durante esses períodos.
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________

      11. (Habilidade EF03CI02)
      Você já fez experiências com a luz? Descreva uma experiência que você fez ou que gostaria de fazer para observar a passagem da luz através de um objeto. O que você espera descobrir?
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________
      ______________________________________________________

      Gabarito Completo

    14. D
    15. B
    16. a) V, b) F, c) V, d) F
    17. B
    18. 1-B, 2-C, 3-D, 4-D
    19. Resposta livre (espera-se que o aluno mencione o crescimento e a reprodução)
    20. B
    21. B
    22. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    23. Clareza e Coerência: 0-2 pontos
    24. Conteúdo abordado e relevância: 0-3 pontos
    25. Criatividade e originalidade na resposta: 0-2 pontos

Tabela de Habilidades Avaliadas

Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03CI01 Produzir sons a partir da vibração de objetos. 1
EF03CI02 Experimentar a passagem da luz através de objetos. 2, 11
EF03CI03 Discutir hábitos de saúde auditiva e visual. 3
EF03CI04 Identificar características do modo de vida dos animais. 4
EF03CI05 Descrever alterações desde o nascimento em animais. 6
EF03CI06 Comparar e organizar animais por características. 5
EF03CI07 Identificar características da Terra e suas formas. 7
EF03CI08 Observar e registrar períodos diários. 10
EF03CI09 Comparar amostras de solo. 9
EF03CI10 Identificar usos do solo e sua importância. 8

Essa avaliação está estruturada para fornecer uma análise diagnóstica abrangente das habilidades dos alunos, alinhada à BNCC e adequada ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes do 3º ano.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas


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