“Mãe, Minha Rainha: Atividades Lúdicas para Educação Infantil”
Neste plano de aula, vamos explorar o tema “Mãe, minha rainha”, uma proposta que visa celebrar a figura materna através de atividades lúdicas e educativas. O envolvimento das crianças nesse tema é fundamental para que possam expressar amor e valorização por suas mães, além de desenvolverem competências afetivas e sociais na convivência com as outras crianças. As atividades programadas estimulam a leitura, a escrita, a expressão corporal e as dinâmicas de grupo, fundamentais nesta fase de desenvolvimento das crianças pequenas.
O plano abrange um conjunto diversificado de experiências de aprendizado que permitem às crianças se expressarem de maneiras criativas, ao mesmo tempo em que exploram suas emoções e reflexões sobre suas mães. Trabalhar com o tema “Mãe, minha rainha” é uma oportunidade de promoção do afeto e da empatia, contribuindo para o fortalecimento dos vínculos familiares e sociais. A diversidade de atividades garantirá a participação ativa de todos os alunos, favorecendo a aprendizagem significativa.
Tema: Mãe, minha rainha
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a expressão de sentimentos e a valorização da figura materna através de atividades de leitura, escrita e dinâmicas que promovam interação social e autoconhecimento entre as crianças.
Objetivos Específicos:
1. Promover a identificação e a valorização da figura materna.
2. Estimular a expressão oral e escrita por meio de atividades criativas.
3. Desenvolver competências sociais como empatia, cooperação e comunicação.
4. Explorar a expressão corporal e sensoriais em dinâmicas lúdicas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre mães.
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor, giz de cera).
– Música infantil sobre mães.
– Objetos utilizados em brincadeiras de faz de conta (bonecas, utensílios de cozinha de brinquedo).
– Folhas em branco para produção textual.
Situações Problema:
– Como cada um pode demonstrar amor e carinho por suas mães?
– O que é ser uma mãe? Quais sentimentos são associados a essa figura?
Contextualização:
O tema “Mãe, minha rainha” permite às crianças refletirem sobre aquilo que têm de mais precioso em suas vidas. É uma forma de trazer à tona a importância da figura materna, suas diversas manifestações e o amor que envolve essa relação. A partir da contextualização, as crianças poderão perceber a singularidade de cada mãe e como cada uma é única em sua maneira de amar e cuidar.
Desenvolvimento:
As atividades serão divididas em quatro partes ao longo das 4 horas de aula, proporcionando uma experiência rica e interativa.
Atividades sugeridas:
1. Leitura de histórias sobre mães (1 hora)
Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação.
Descrição: Ler histórias que tenham como tema a relação de mães e filhos. Após a leitura, promover uma conversa onde as crianças possam compartilhar como é a relação delas com suas mães.
Materiais: Livros ilustrados sobre mães.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldades em se expressar, o professor pode fazer afetos de ajuda, fazendo perguntas direcionadas.
2. Construção do cartão para as mães (1 hora)
Objetivo: Estimular a expressão dos sentimentos através da escrita e arte.
Descrição: As crianças irão confeccionar cartões para suas mães, utilizando papel colorido e outros materiais de arte. Elas devem desenhar e escrever (ou ditar) uma mensagem para suas mães.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor.
Adaptação: Para crianças que não dominam a escrita, o professor pode escrever a mensagem ditada.
3. Dança das mães (1 hora)
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a criatividade.
Descrição: As crianças devem se movimentar com músicas que falem sobre mães ou que tenham uma cadência alegre. O professor pode criar uma dinâmica onde as crianças imitam ações que lembram suas mães.
Materiais: Música infantil sobre mães.
Adaptação: Para crianças mais tímidas, o professor pode criar grupos pequenos, incentivando a dança em pequenos grupos.
4. Teatro de fantoches (1 hora)
Objetivo: Estimular a imaginação e criatividade.
Descrição: As crianças irão criar fantoches representando suas mães e poderão encenar uma pequena peça criando diálogos que ilustrem a relação delas com suas mães.
Materiais: Bonecas ou utensílios de cozinha de brinquedo.
Adaptação: Algumas crianças podem representar ações ao invés de falar, se não se sentirem confortáveis.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão discutir o que aprenderam sobre suas mães e como se sentiram durante as atividades. Essa troca de experiências será enriquecedora e permitirá que os alunos compreendam melhor a importância da figura materna.
Perguntas:
1. O que você mais gosta de fazer com a sua mãe?
2. Como você se sente quando pensa na sua mãe?
3. O que você pode fazer para mostrar à sua mãe que a ama?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a expressão de seus sentimentos e a capacidade de interagir de maneira empática e respeitosa com os colegas.
Encerramento:
Conduzir uma reflexão final, onde as crianças podem explicar o que aprenderam sobre suas mães e como pretendem demonstrar esse carinho. Propor a ideia de que elas podem surpreender as mães com um gesto especial, como a entrega do cartão criado.
Dicas:
– Prepare um ambiente acolhedor, com materiais à disposição que estimulem a criatividade.
– Utilize música suave durante as atividades para facilitar a concentração das crianças.
– Esteja atento às dinâmicas de grupo e permita que as crianças se expressem à vontade.
Texto sobre o tema:
A figura da mãe é central na vida de uma criança, representando não apenas a pessoa que a trouxe ao mundo, mas também um símbolo de amor incondicional e proteção. Mães desempenham papéis fundamentais, desde educadoras até amparadoras, e cada uma tem sua forma única de cuidar e orientar. Neste sentido, é essencial que as escolas promova um espaço de reflexão sobre a importância das mães, destacando suas qualidades e a diversidade de experiências que oferecem.
Compreender o papel da mãe implica também em perceber que cada relacionamento é singular e que os sentimentos associados a este vínculo evoluem ao longo do tempo. As crianças são muito perceptivas e, muitas vezes, têm uma sabedoria interna que permite que elas reconheçam as emoções implícitas nas ações de suas mães. Acreditar que cada uma delas é uma rainha em sua própria história é o primeiro passo para incentivar a empatia e o respeito.
Além disso, ao estimular as crianças a expressarem seus sentimentos, seja através da arte, dança ou teatro, podemos ajudá-las a desenvolver habilidades essenciais de comunicação e a iniciarem um diálogo interior sobre seus próprios sentimentos. Essas dinâmicas não apenas proporcionam momentos de alegria, mas também ajudam na formação de cidadania, uma vez que cultivam valores de respeito, amor e empatia. Celebraremos assim, não apenas a mãe, mas a diversidade de relações que um dia tornarão as crianças em adultos mais conscientes e afetivos.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem ser expandidas para incluir textos e narrativas que retratem outras figuras importantes além da mãe, como avós e tias. Essa ampliação permitirá que as crianças ampliem sua percepção sobre o papel de diferentes cuidadores em suas vidas, favorecendo a ideia de que o amor e a proteção não se restringem a um único papel, mas são construídos em diversas relações interpessoais.
Após a realização do plano de aula sobre “Mãe, minha rainha”, pode-se iniciar uma atividade de doação, incentivando as crianças a buscarem formas de ajudar outras famílias que têm menos recursos. Isso poderá incluir a criação de cartões para mães em situação de vulnerabilidade, unindo o aprendizado emocional à uma prática de coletividade, autoconhecimentos e responsabilidade social.
Por fim, a temática pode ser abordada em eventos da escola, como o dia das mães, onde as crianças podem apresentar suas produções artísticas, oferecendo um espaço para que pais, avós e outros familiares se unam em celebrações, respeitando e valorizando as diversas formas de ser e estar na vida das crianças. Isso notavelmente potencializa o aprendizado social e homenageia todos os tipos de maternidade, fomentando um ambiente de amor e aceitação.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores criem um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança sinta-se à vontade para expressar seus sentimentos. Isso é crucial para que elas desenvolvam habilidades interpessoais e de comunicação de forma saudável e respeitosa. A valorização da figura materna deve acontecer não apenas no dia festivo, mas em várias ocasiões, reforçando constantemente a importância desse vínculo para o desenvolvimento emocional das crianças.
Além disso, é preciso estar atento à individualidade de cada criança. Algumas podem ter dificuldades de expressão, e é papel do educador incentivar e adaptar as atividades para que todas possam participar de forma igualitária. A inclusão é um princípio que deve permear todas as ações educativas, especialmente ao tratar de temas tão sensíveis e afetivos como o da mãe.
Por fim, é desejável que o tema seja revisitado ao longo do ano letivo, criando conexões entre as diferentes experiências da infância e o aprendizado sobre empatia, respeito e solidariedade. Assim, ao longo do tempo, as crianças não apenas construirão memoriais afetivos sobre suas mães, mas também desenvolverão competências sociais que vão além do ambiente escolar, permeando suas relações na vida cotidiana.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao tesouro das mães: Realizar uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos que representam suas mães (roupas, comida favorita, etc.). Objetivo: Refletir sobre o que faz cada mãe única. Materiais: Itens para a caça. Adaptação: Criar pistas visuais ou auditivas para aquelas crianças que têm dificuldades de leitura.
2. Oficina de culinária: Preparar um lanche simples em homenagem às mães. Objetivo: Refletir sobre os cuidados alimentares que as mães oferecem. Materiais: Ingredientes simples (frutas, cookies). Adaptação: Criar esta oficina em grupo, onde cada quadrado pode montar um pequeno prato.
3. Desenho da minha mãe: Realizar uma atividade de desenho onde as crianças retratam suas mães em ação. Objetivo: Promover a expressão artística e o reconhecimento das atividades que as mães realizam. Materiais: Papéis, lápis de cor e canetinhas. Adaptação: Oferecer ideias e estímulos para crianças que têm dificuldades em criar.
4. Contação de histórias: Pedir que as crianças tragam histórias escritas ou ditadas sobre suas mães. Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e contação. Materiais: Histórias em papel. Adaptação: Donos de dificuldade podem trabalhar em grupos ou com auxílio do professor.
5. Jogo de adivinhação: Criar estratégias de adivinhação sobre as características das mães, onde as crianças tentarão adivinhar de quem se fala. Objetivo: Desenvolvimento de habilidades de percepção e comunicação. Materiais: Perguntas preparadas sobre mães. Adaptação: Dar pistas visuais para crianças com dificuldades de comunicação verbal.
Esse conjunto de atividades lúdicas favorecerá a interação entre as crianças e proporcionará uma reflexão mais profunda sobre o tema, ensinando-as a respeitar e valorizar não apenas suas mães, mas todas as figuras que desempenham papéis maternos em suas vidas.
