“Leitura Junina: Aprendendo de Forma Divertida e Cultural”

Este plano de aula é planejado para promover a leitura de forma divertida e envolvente, permitindo que os alunos compreendam o que leem. Ao utilizar elementos festivos das festas juninas, como histórias e poemas temáticos, buscamos incentivar o gosto pela leitura e a apreciação da literatura brasileira. Essa abordagem é fundamental para desenvolver habilidades de interpretação e compreensão textual.

Para que a leitura seja agradável e compreensível, é essencial criar um ambiente motivador. As festas juninas são uma excelente oportunidade para explorar a cultura brasileira e inserir a literatura de forma lúdica e significativa. Neste contexto, o professor desempenha um papel determinante na mediação das leituras, proporcionando um espaço de troca e descoberta.

Tema: Leitura Junina Divertida
Duração: 90 Min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos um aprendizado lúdico e significativo através da leitura de textos relacionados às festas juninas, fomentando o gosto pela leitura e a interpretação de diferentes gêneros textuais.

Objetivos Específicos:

– Estimular o interesse dos alunos pela leitura através de textos variados sobre festas juninas.
– Desenvolver habilidades de compreensão e interpretação de textos.
– Incentivar a expressão oral e a criação de textos pelos alunos, reforçando o aprendizado das normas linguísticas.

Habilidades BNCC:

– (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
– (EF04LP10) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF04LP11) Planejar e produzir, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
– (EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos).

Materiais Necessários:

– Livros e contos sobre o tema junino.
– Textos poéticos e contábeis relacionados às festas juninas.
– Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, lápis de cor).
– Fita adesiva e tesouras.
– Impressões de jogos de palavras ou caça-palavras sobre o tema.
– Acesso a um projetor (se disponível).

Situações Problema:

1. Os alunos precisam entender o significado de algumas expressões juninas que podem aparecer nas leituras, como “arraial”, “quermesse” e “lanterna”.
2. Eles devem relacionar a cultura junina com outras expressões culturais que conhecem, levando a uma discussão sobre a diversidade cultural.

Contextualização:

As festas juninas são celebrações ricas em cultura e tradição no Brasil, marcadas por danças, comidas típicas e figurinos que remetem ao interior do país. A leitura de textos voltados para este tema pode ajudar os alunos a compreenderem melhor essas festividades, além de estimular o amor pela leitura.

Desenvolvimento:

1. Início da aula (10 min): Apresentação das festas juninas, com imagens e pequenas músicas que caracterizam o tema. O professor pode contar um pouco sobre as tradições.
2. Leitura orientada (20 min): Os alunos serão agrupados para ler um texto poético sobre as festas juninas. O professor deve circular entre os grupos, ajudando a esclarecer dúvidas e incentivando a participação.
3. Discussão em grupo (20 min): Depois da leitura, cada grupo poderá compartilhar suas interpretações do texto e discutir as partes que mais chamaram a atenção. O professor deve anotar pontos interessantes.
4. Atividade prática (30 min): Produção de cartazes em grupos, onde os alunos devem ilustrar e destacar os principais personagens e elementos que aparecem nas festas juninas, usando palavras do texto lido.
5. Apresentação dos trabalhos (10 min): Cada grupo apresenta o cartaz que produziu, explicando suas escolhas e como os textos inspiraram suas ilustrações.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Leitura Diária: Incentive os alunos a lerem um conto ou história relacionada ao tema junino em casa e trazer um resumo para a próxima aula (Produto – Resumo com desenhos sobre a história lida).
2. Jogo de Caça-Palavras: Usar um caça-palavras utilizando palavras típicas das festas juninas, onde os alunos poderão procurar e discutir o significado de cada uma.
3. Projeto de Música: Os alunos podem escolher uma música junina e criar uma nova letra que inclui elementos de uma história que leram.
4. Roda de Conversa: Os alunos compartilham histórias/reminiscências de festas juninas que participaram, desenvolvendo a habilidade de escuta atenta.
5. Folclore Junino: Pesquisar sobre um personagem do folclore brasileiro que é popular nas festanças juninas (exemplo: o Saci ou a Iara) e apresentar em slides.

Discussão em Grupo:

O grupo deve discutir sobre o que as festas juninas representam culturalmente e como a literatura pode nos ajudar a conectarmos com essas tradições. Qual o impacto da leitura de histórias juninas na cultura local?

Perguntas:

1. O que mais gostaram nas histórias que leram sobre festas juninas?
2. A leitura de um texto pode mudar a forma como vemos uma festividade?
3. Quais elementos da cultura junina vocês consideram mais importantes para serem retratados em textos?

Avaliação:

Os alunos serão avaliados pela participação nas discussões em grupo, pela produção dos cartazes e pela apresentação de suas ideias. O professor pode propor uma autoavaliação, onde os alunos refletem sobre o que aprenderam e como se sentiram em relação às atividades.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma breve conversa sobre as principais aprendizagens do dia. O professor pode reforçar a importância da leitura e como esta pode se relacionar com as festividades e com o cotidiano dos alunos.

Dicas:

– Utilize música junina de fundo durante algumas atividades para criar um ambiente acolhedor.
– Incentive a criatividade no uso dos materiais para os cartazes, permitindo que os alunos experimentem diferentes técnicas.
– Estimule a participação de todos os alunos, buscando incluir aqueles mais tímidos nas discussões.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são uma das tradições mais importantes e populares do Brasil. Celebradas anualmente durante os meses de junho e julho, essas festividades reúnem elementos da cultura rural brasileira, como danças, comidas típicas e roupas coloridas. As festas têm suas raízes em celebrações religiosas, muitas delas ligadas ao Santo Antônio, São João e São Pedro. Com o passar do tempo, tornaram-se celebrações que unem comunidades, promovendo uma sensação de pertencimento e alegria. A comida típica, como canjica, pamonha, milho verde e bolo de fubá, é uma marca registrada desses eventos. As danças de quadrilha, normalmente feitas em grupos, trazem diversão e interação entre os participantes, e dão continuidade às tradições passadas de geração em geração.

As festas juninas representam não só uma oportunidade de celebrar as tradições, mas também um espaço para a literatura e as artes. Histórias, poemas e músicas que falam sobre essa festa ajudam os jovens a compreenderem as particularidades da cultura brasileira, sendo uma importante ponte entre o passado e o presente. A literatura junina é rica em personagens como o caipira, que simboliza a simplicidade e sabedoria do povo interiorano, e simboliza a valorização de um modo de vida que, embora simples, é essencial para a história do Brasil. Por meio da leitura de textos relacionados a essa temática, os alunos conseguem mergulhar em uma busca por curiosidades, tradições e histórias que refletem a identidade cultural do povo brasileiro.

Desdobramentos do plano:

Os alunos são convidados a continuar suas investigações sobre festas juninas por meio da leitura de livros que apresentem essas tradições de maneira mais aprofundada. A continuidade do trabalho com textos juninos pode incluir a visita a bibliotecas ou a troca de livros entre os alunos, incentivando um intercâmbio literário. Além disso, o planejamento de uma festa junina na escola pode se tornar um projeto interdisciplinar, envolvendo outras disciplinas, como Artes e Ciências, para que, através de produções e apresentações, os alunos possam vivenciar na prática a cultura que aprenderam a respeitar e valorizar.

Além disso, desenvolver clubes de leitura focados em literatura de festas juninas pode fortalecer o interesse dos alunos. Essas ações podem incluir leituras dramatizadas e até apresentações teatrais, onde os alunos representam personagens que participaram da festividade, criando um espaço de trocas culturais. O trabalho com as festividades juninas pode também ajudar a incorporar discussões sobre o respeito à diversidade cultural e a importância de manter vivas as tradições em um mundo globalizado.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor considere as individualidades dos alunos ao desenvolver este plano de aula. O reconhecimento das diferenças de aprendizado pode ser um fator determinante para o sucesso das atividades propostas. O professor deve sempre buscar adaptar as atividades para garantir que todos os alunos se sintam participativos e tenham oportunidades de demonstrar suas habilidades de leitura e interpretação de maneira lúdica.

Estar atento ao clima da sala e buscar sempre criar um ambiente acolhedor e estimulante pode motivar os alunos a se dedicarem mais às atividades. Além disso, a troca de experiências, seja através de relatos pessoais sobre as experiências de festas juninas, pode ajudar a criar laços mais fortes de pertença entre os alunos, fortalecendo a sensação de comunidade.

Por fim, a parceria com os pais pode ser uma excelente forma de ampliar o aprendizado. Envolver a família nas leituras e nas atividades, principalmente aquelas que envolvem recordações e momentos especiais de celebrações, pode contribuir imensamente para o processo de ensino-aprendizagem, integrando a família na vida escolar dos alunos de maneira rica e significativa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Perguntas e Respostas: Os alunos podem participar de um quiz sobre conhecimentos de festas juninas, que pode ser apresentado em forma de competição. O professor pode preparar perguntas relacionadas aos textos lidos.
– Objetivo: Incentivar a compreensão e memorização do conteúdo lido.
– Materiais: Perguntas impressas ou em slides.
– Adaptação: Permitir que alunos com dificuldades possam utilizar anotações durante o jogo.

2. Contação de Histórias: Os alunos podem apresentar história de festa junina de forma interativa, usando fantasias e adereços, explorando a narrativa oral e a dramatização.
– Objetivo: Desenvolver a confiança e a habilidade de expressão verbal.
– Materiais: Fantasias, adereços, histórias ilustradas.
– Adaptação: Grupos pequenos para garantir que todos participem.

3. Ateliê de Barracas Juninas: Criar barracas de brincadeiras típicas (como pescaria ou boca do palhaço) onde as crianças vão praticar a leitura e a interpretação de regras simples de jogos.
– Objetivo: Associar a leitura a ações práticas em uma festa simulada.
– Materiais: Materiais recicláveis e fichas de regras de jogos.
– Adaptação: Opções de jogos em diferentes níveis de complexidade.

4. Poema Coletivo: Os alunos vão compor, em grupos, um poema sobre as festas juninas, utilizando palavras que aprenderam durante a leitura.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a construção de conhecimento sobre a literatura.
– Materiais: Folhas de papel e canetas.
– Adaptação: Disponibilizar palavras chave para ajudar alunos que tenham dificuldades com a escrita.

5. Caça ao Tesouro Cultural: Os alunos irão se dividir em grupos e realizar uma caça ao tesouro, onde deverão encontrar informações e responder perguntas sobre a cultura das festas juninas.
– Objetivo: Permitir que os alunos se familiarizem com a cultura de forma envolvente e dinâmica.
– Materiais: Cartões de pistas e locais na escola que representem elementos da cultura junina.
– Adaptação: Incluir uma versão do jogo com dicas mais simples para alunos com menor facilidade.

Este plano de aula é uma ótima forma de unir a literatura à cultura brasileira, trabalhando a leitura de forma contextualizada e divertida.