“Introdução Lúdica ao Histórico da Disney para Crianças”
Este plano de aula tem como foco proporcionar uma introdução ao histórico da Disney, utilizando uma abordagem expositiva, fácil e dinâmica, para crianças bem pequenas. O conteúdo será apresentado de forma lúdica e atrativa, envolvendo atrações clássicas e personagens favoritos, de maneira que as crianças possam se sentir envolvidas e curiosas sobre o tema. A proposta é criar um ambiente educativo que estimule não apenas o conhecimento, mas também a socialização e o desenvolvimento emocional dos pequenos.
Neste contexto, o plano busca trabalhar aspectos importantes do desenvolvimento infantil, promovendo momentos de interação entre as crianças e com o adulto orientador. Ao explorar a rica história da Disney, as crianças serão incentivadas a expressar seus sentimentos, a exercitar a escuta e a ter um maior reconhecimento de si mesmas em relação ao mundo à sua volta, respeitando diferenças e cultivando o cuidado nas interações sociais.
Tema: Histórico da Disney
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa, apresentando o histórico da Disney de forma adaptada à faixa etária, promovendo o desenvolvimento da comunicação, socialização e criatividade.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta e a compreensão de histórias.
– Fomentar a interação social entre as crianças através do diálogo e da colaboração.
– Utilizar a música e o movimento para enriquecer a experiência educativa.
– Promover o reconhecimento de personagens famosos da Disney, ajudando na identificação e apreciação de diferentes características.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados com personagens da Disney.
– Um alto-falante ou caixa de som para reproduzir músicas e trilhas sonoras.
– Figuras ou brinquedos que representem personagens icônicos, como Mickey Mouse, Pato Donald etc.
– Papel e lápis de cor para desenhos.
– Alguma fantasia de personagem da Disney para ilustração da atividade.
Situações Problema:
As crianças podem ser apresentadas com perguntas simples sobre como se sentem em relação aos personagens da Disney, como, por exemplo: “Qual personagem da Disney você mais gosta?” ou “Você já viu algum filme da Disney?”.
Contextualização:
Apresentar as crianças ao universo Disney pode enriquecer seu conhecimento sobre cultura e promover momentos de interação social e criatividade. O tema é acessível à faixa etária e pode gerar muito entusiasmo, trazendo aprendizado e diversão ao mesmo tempo.
Desenvolvimento:
1. Comece a aula com uma breve apresentação do que será abordado: a história da Disney. Explique de forma simples e clara que a Disney é um lugar mágico cheio de histórias e personagens que muitas pessoas amam, como Mickey, Minnie, e outros.
2. Leia um livro ilustrado que introduza os personagens da Disney. Utilize entonação variada e aponte para as figuras, fazendo perguntas como “Quem é esse?” para estimular a participação das crianças.
3. Apresente uma música conhecida de um filme da Disney, como a canção tema de “O Rei Leão”, e convide-as a cantar e dançar. Encoraje-as a mover o corpo, explorando diferentes gestos e movimentos, como pular e girar.
4. Crie um momento onde as crianças possam expressar seu personagem favorito. Peça que desenhem ou pintem um personagem da Disney utilizando folhas de papel e lápis de cor.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a comunicação.
– Descrição: O educador realiza a contação de uma história clássica da Disney usando um livro ilustrado.
– Instruções: Leia em um tom animado e interaja, fazendo perguntas sobre a história.
– Sugestões de materiais: Livro ilustrado com conteúdo Disney.
– Adaptação: Se a atenção das crianças estiver dispersa, utilize objetos animados ou fantoches para prender a atenção.
2. Dança e Movimento
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Descrição: Após a contação, as crianças ouvirão uma música e serão incentivadas a dançar imitando os personagens.
– Instruções: Toque a música e proponha movimentos que imitem os personagens, como andar como animais do filme.
– Materiais: Caixa de som.
– Adaptação: Ajuste a música ao ritmo da aula, optando por melodias mais calmas se necessário.
3. Desenho do Personagem Favorito
– Objetivo: Exercitar a criatividade.
– Descrição: Cada criança desenha o seu personagem preferido da Disney.
– Instruções: Ofereça materiais de arte e estimule a criança a expressar seu personagem através do desenho.
– Materiais: Papel e lápis de cor.
– Adaptação: Crianças que não conseguem desenhar podem simplesmente colorir figuras já prontas.
4. Jogo de Imitação
– Objetivo: Trabalhar a imitação e a interação em grupo.
– Descrição: O educador faz gestos ou sons de personagens e as crianças devem imitá-los.
– Instruções: Incentive as crianças a se revezarem na imitação.
– Materiais: Nenhum necessário.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, ofereça a possibilidade de se apresentar em pequenos grupos.
5. Roda de Conversa
– Objetivo: Desenvolver a interação e a expressão oral.
– Descrição: Crie um momento de bate-papo onde as crianças compartilham sobre seus personagens e filmes Disney favoritos.
– Instruções: Pergunte sobre como gostaríamos de ir à Disney e o que fariam lá.
– Materiais: Nenhum necessário.
– Adaptação: Incentivar o diálogo, criando um ambiente mais confortável para as crianças falarem quem pode, em grupos pequenos.
Discussão em Grupo:
Organize uma roda de conversas onde cada criança poderá compartilhar qual o seu personagem favorito e por que gosta dele. Essa atividade promove a socialização e o respeito pelas opiniões dos outros.
Perguntas:
– Quem é o seu personagem da Disney favorito?
– Você já assistiu a algum filme da Disney? Qual?
– O que você gostaria de fazer se estivesse no mundo da Disney?
– Você gosta de desenhar? Que tal desenhar seu personagem favorito?
Avaliação:
Avaliar o envolvimento das crianças nas atividades, observando a participação nas conversas, a criatividade nos desenhos e a interação entre elas. A avaliação deve ser contínua e focar no desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de reflexão, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram na atividade e como se sentiram ao conhecer a história da Disney. Reveja a música escolhida para a aula, criando um espaço de alegria e celebração.
Dicas:
– Utilize músicas e histórias conhecidos para facilitar a conexão dos pequenos com o conteúdo.
– Seja flexível e adapte-se ao interesse das crianças, dando espaço para que elas expressem suas preferências pessoais.
– Mantenha o ambiente lúdico e divertido, promovendo a participação ativa e a interação.
Texto sobre o tema:
O histórico da Disney é um interessante exemplo de como a criatividade e o amor pela arte podem transcender gerações. Desde a sua fundação, a Disney tem proporcionado entretenimento de qualidade, marcado por histórias que falam sobre amor, amizade e superação. O início da Disney está ligado ao famoso personagem Mickey Mouse, que estreou em 1928 com o filme “Steamboat Willie”. Essa figura emblemática rapidamente conquistou o coração de crianças e adultos, tornando-se o símbolo da companhia.
Com o passar dos anos, a Disney expandiu suas produções, criando filmes clássicos que são venerados até hoje, como “Branca de Neve e os Sete Anões”, “Cinderela” e “O Rei Leão”. Cada um desses filmes possui lições valiosas, que incentivam a amizade, o respeito e o amor. As histórias da Disney refletem uma rica tapeçaria de valores que moldam o caráter e a moral dos jovens, levando-os a refletir e aprender sobre o mundo que os rodeia.
Além disso, a Disney se destaca em suas inovações tecnológicas e narrativas. O uso de animação computadorizada transformou a forma como os filmes são feitos e apreciados pelo público. Ao longo das décadas, a Disney lançou parques temáticos, filmes e séries, expandindo seu reino mágico e levando sua filosofia de alegria e união a crianças do mundo todo. Este legado, permeado de encantamento, continua moldando a infância de milhões de crianças, tornando-as sonhadoras e criativas.
Desdobramentos do plano:
A proposta de abordar o histórico da Disney pode ser abrangente e permitir várias extensões e desdobramentos na prática educativa. Como o tema é vasto, é possível explorar histórias específicas de personagens, adaptando o conteúdo para que as crianças criem sua própria interpretação, promovendo o desenvolvimento da imaginação e a expressão oral.
Incentivar as crianças a criar suas próprias histórias com os personagens da Disney pode gerar um rico repertório criativo. Uma atividade que pode ser desenvolvida é a criação de pequenas peças teatrais, onde as crianças possam encenar suas histórias favoritas, desenvolvendo habilidades sociais, expressivas e de colaboração.
Outro desdobramento interessante é a inclusão de atividades que envolvem arte e cultura, como a produção de pequenos objetos ou a ilustração das histórias por meio de trabalhos manuais. Essas atividades permitem que as crianças explorem diferentes materiais, aprimorando sua habilidade ao mesmo tempo em que expressam suas emoções.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais são essenciais para garantir que o plano de aula sobre o histórico da Disney seja aplicado de forma eficaz e significativa. É importante que o educador mantenha um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e interesses. O contato próximo e a mediação do adulto são fundamentais para ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de socialização.
Além disso, a flexibilidade é uma característica crucial ao trabalhar com crianças pequenas. Esteja sempre preparado para adaptar as atividades conforme o interesse e a resposta dos alunos. Não hesite em desviar um pouco do roteiro original se perceber que uma atividade despertou maior interesse.
Por fim, a principal proposta deste plano é gerar um aprendizado prazeroso e enriquecedor, que permaneça na memória das crianças. A magia da Disney pode e deve ser uma porta de entrada para estimular a criatividade, a empatia e a socialização entre as crianças, formando bases sólidas para o aprendizado contínuo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa do Fantasia: Organize um dia em que as crianças possam vir fantasiadas como seus personagens da Disney favoritos. O objetivo é promover a identificação e a expressão pessoal. Proporcione um desfile e uma pequena apresentação onde os alunos podem falar ou imitar seus personagens.
2. Caça ao Tesouro Disney: Crie uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde as crianças procurarão cartões ou objetos relacionados aos personagens. Com isso, busque estimular o trabalho em equipe e a coordenação motora.
3. Atividade de Pintura: Ofereça uma tarde de pintura onde as crianças possam criar seus próprios quadrinhos com os personagens da Disney, desenvolvendo ainda mais a habilidade manual e a criatividade.
4. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para contar histórias da Disney. As crianças podem criar suas próprias histórias, desenvolvendo a habilidade de contar histórias e trabalhando a expressão oral de forma divertida.
5. Mini Estúdio de Música: Monte um espaço com instrumentos de brinquedo, onde as crianças possam tocar músicas da Disney. Isso ajuda a desenvolver sensibilidade musical e a coordenação entre ritmo e movimento.
Com essas atividades, o plano de aula se torna uma experiência completa, estimulando as crianças a encarar com curiosidade o mundo encantado da Disney, enquanto desenvolvem competências essenciais para sua formação integral.
