Inferindo Sentidos: Questões de Língua Portuguesa para 3º Ano

Tema: Inferir sentido de palavra e expressão
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio

Tema: Inferir sentido de palavra e expressão

×

Questões

Questão 1: Leia o trecho a seguir e responda à questão proposta.

“As árvores, com suas copas verdinhas, eram como um abrigo, acolhendo os pássaros e proporcionando sombra para aqueles que buscavam um momento de descanso. A floresta parecia respirar um ar puro, repleto de vida e serenidade.”

Considerando o contexto do trecho, o termo “abrigo” pode ser interpretado como:

• A) Um local físico onde se refugiam os animais.
• B) Uma metáfora para o acolhimento proporcionado pelas árvores.
• C) Um espaço que protege contra temperaturas extremas.
• D) Um sinônimo para uma casa de campo.

Assinale a alternativa correta e justifique sua escolha.

Diretrizes para Resposta

Os alunos devem selecionar a alternativa correta e, em seguida, escrever uma breve justificativa sobre o porquê daquela escolha, conectando-a ao significado implícito da palavra no contexto da frase. Incentive uma explicação que demonstre a habilidade de inferir significados a partir do contexto.

Gabarito

Resposta correta: B) Uma metáfora para o acolhimento proporcionado pelas árvores.

Justificativa: A escolha da alternativa B é apropriada, pois o termo “abrigo”, no contexto do trecho, não se refere a um lugar físico específico, como uma casa ou edifício que proporciona proteção. Em vez disso, é utilizado como uma metáfora que representa o papel acolhedor das árvores, sugerindo que elas servem não apenas como proteção física, mas também como um espaço que promove tranquilidade e abrigo emocional aos pássaros e aos seres humanos. Essa interpretação está alinhada com o ensino da habilidade de inferir sentidos de palavras e expressões, que requer a habilidade de contextualizar o significado e reconhecer a figura de linguagem utilizada pelo autor.

Ademais, a análise crítica e a capacidade de relacionar as emoções evocadas pelo trecho à metáfora utilizada são essenciais para uma interpretação profunda da linguagem literária, alinhando-se, assim, ao que a BNCC propõe para o desenvolvimento da capacidade de leitura e interpretação de textos na educação básica.