Inferência em Textos: Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Inferência de informações em diversos textos
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Inferência de informações em diversos textos
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Justifique suas escolhas quando solicitado. Boa sorte!
Questões
Texto 1: “A Evolução dos Transportes” (Infográfico)
Leve em consideração o infográfico que apresenta a evolução dos meios de transporte desde a idade antiga até os dias atuais, incluindo informações sobre os impactos ambientais e sociais de cada modalidade.
1. Qual a principal inferência que pode ser feita a respeito da evolução dos meios de transporte ao longo do tempo?
- A) O transporte não evoluiu em questões de segurança.
- B) A evolução dos transportes trouxe sempre benefícios ao meio ambiente.
- C) A diversidade dos meios de transporte reflete avanços tecnológicos e mudanças nas necessidades sociais.
- D) Os transportes mais antigos são sempre os mais eficientes.
2. Ao falar sobre os impactos ambientais, o infográfico sugere que:
- A) Todos os meios de transporte causam exatamente os mesmos tipos de poluição.
- B) O uso de transportes públicos reduziu a emissão de gases poluentes ao longo dos anos.
- C) O transporte por carro particular é sempre mais sustentável do que o transporte a pé.
- D) Não há relação entre a evolução do transporte e a qualidade do ar nas cidades.
Texto 2: “A Importância da Leitura em Nossas Vidas” (Resenha)
Após ler a resenha sobre a importância da leitura, analise as informações e faça as inferências necessárias.
3. Uma das ideias centrais da resenha é que a leitura influencia:
- A) Exclusivamente o vocabulário das pessoas.
- B) A capacidade de análise crítica e a formação de opinião.
- C) Somente a cultura de um povo.
- D) Apenas no entretenimento.
4. A resenha destaca que um dos maiores benefícios da leitura é:
- A) A redução do tempo de estudo para as provas.
- B) A promoção do isolamento social.
- C) O desenvolvimento da empatia.
- D) A habilidade de decorar informações facilmente.
Texto 3: “Carta do Leitor sobre o livro X” (Carta do Leitor)
Você lê uma carta de um leitor sobre sua visão do livro “X”, onde ele faz diversas críticas e observações.
5. O leitor menciona que uma das falhas do livro é:
- A) A descrição excessiva de personagens secundários.
- B) A falta de desenvolvimento da trama principal.
- C) A boa escolha de linguagem.
- D) O número elevado de diálogos.
6. Ao final da carta, o leitor sugere que:
- A) O autor deve escrever mais livros como esse.
- B) A história precisa de uma continuação.
- C) Outros livros do mesmo autor devem ser lidos para entender esse melhor.
- D) O autor deve revisar a obra e considerar a opinião dos leitores.
Texto 4: “O Desafio das Redes Sociais” (Artigo de Opinião)
Após a leitura do artigo, reflita sobre as inferências que podem ser feitas.
7. O autor do artigo defende que as redes sociais:
- A) São sempre prejudiciais à saúde mental das pessoas.
- B) Facilitam a comunicação, mas podem gerar confusão e desinformação.
- C) Não têm impacto na forma como nos relacionamos.
- D) Devem ser evitadas em todos os aspectos da vida.
8. Uma solução sugerida pelo autor para minimizar problemas nas redes sociais é:
- A) Desconectar-se completamente de todas as plataformas.
- B) Estabelecer um tempo limite de uso e checar fontes de informação.
- C) Apenas buscar informações em artigos científicos.
- D) Compartilhar tudo o que receber sem filtro.
Agora as questões abertas.
9. Analise o argumento do artigo. O que o autor considera mais relevante sobre o impacto das redes sociais na sociedade? (resposta livre)
10. Quais informações o leitor utilizou para embasar suas críticas na carta sobre o livro “X”? (resposta livre)
Questões Contextualizadas
11. Em um debate escolar, um aluno afirmou que a leitura pode melhorar o desempenho acadêmico. Qual inferência você faria a partir de uma pesquisa científica que comprove essa afirmação?
- A) A leitura não influencia em nada o desempenho acadêmico.
- B) Sim, já que a leitura desenvolve habilidades de interpretação e pensamento crítico.
- C) Não, pois muitos alunos ainda falham em provas mesmo lendo.
- D) Apenas a leitura de ficção melhora o desempenho.
12. Se um pesquisador analisou a relação entre o uso de redes sociais e a produtividade escolar, que inferência os dados poderiam indicar?
- A) O uso excessivo das redes sociais está sempre relacionado à baixa produtividade escolar.
- B) O uso moderado pode ter efeitos neutros ou até positivos, dependendo da forma de uso.
- C) Todos os alunos que usam redes sociais têm péssimos desempenhos.
- D) As redes sociais não têm relação com o desempenho escolar em nenhuma circunstância.
Questões de Análise Crítica
13. Após ler o infográfico, quais podem ser as consequências dos avanços tecnológicos para o meio ambiente?
- A) Nenhuma consequência; a tecnologia sempre é neutra.
- B) Aumento da poluição e a necessidade de novas regulamentações.
- C) Apenas benefícios ao meio ambiente.
- D) O declínio dos transportes tradicionais apenas.
14. Considerando que todos os gêneros textuais têm um objetivo, como um autor deve estruturar sua obra para provocar reflexão no leitor?
- A) Usando linguagem técnica, independentemente do público.
- B) Criando personagens unidimensionais.
- C) Apresentando conflitos relevantes e promovendo diálogos
- D) Omitindo informações para aumentar a curiosidade.
Questões de Aplicação Prática
15. Se você fosse escrever uma resenha de um filme que assistiu, qual informação seria essencial incluir para que o leitor pudesse inferir a qualidade da produção?
- A) Apenas o nome dos atores.
- B) A sinopse básica e suas opiniões pessoais sobre a história e a execução.
- C) Qualquer comentário vazado em redes sociais.
- D) Informações irrelevantes sobre outros filmes do diretor.
16. Em uma redação argumentativa, como apresentar uma argumentação forte sobre um tema polêmico?
- A) Utilizando dados de fontes confiáveis e exemplos concretos.
- B) Opiniões de amigos sobre o assunto.
- C) Comentários que não foram comprovados por estudos.
- D) Apenas um lado da questão, sem contrapontos.
17. Em um debate sobre a literatura em sala de aula, um aluno falou que o autor deve ser entendido em seu contexto histórico. Isso significa que:
- A) O aluno não precisa ler mais sobre o autor.
- B) O entendimento do texto se torna superficial.
- C) É essencial entender as circunstâncias que influ
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