“Inclusão na Escola: Atividades de Língua Portuguesa para 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: RESULTADO E DISCURSOES SOBRE A INCLUSÃO DOS AUTISTAS NA ESCOLA
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: O Dia Especial de Lucas
Era uma vez um menino chamado Lucas. Ele era muito especial, pois tinha autismo. Lucas amava desenhar e brincar com seus amigos, mas, às vezes, ele se sentia diferente. Na escola, ele percebeu que alguns colegas não entendiam bem porque ele fazia as coisas de um jeito diferente.
Um dia, a professora Ana decidiu que era hora de explicar aos alunos sobre a inclusão. Ela organizou um dia especial chamado “Dia do Entendimento”. Todos estavam animados! Ela pediu aos alunos que falassem sobre o que faziam quando alguém se sentia triste ou fora do lugar.
No dia da atividade, a sala estava cheia de cores e sorrisos. A professora trouxe materiais de arte, livros e até um filme sobre amizade. Cada aluno se uniu para fazer cartazes que falavam sobre como ajudar Lucas.
Enquanto todos trabalhavam, Lucas sensivelmente observava. Ele ficou muito feliz ao ver que seus amigos queriam aprender mais sobre ele. Durante a atividade, a professora perguntou:
“O que podemos fazer para incluir todos os nossos amigos?”
As ideias começaram a surgir. Clara, uma colega, disse: “Podemos fazer um amigo ser parte do nosso jogo de esconde-esconde!” Thiago sugeriu: “Devemos perguntar a ele se quer brincar!” Todos concordaram que pequenas atitudes como essas eram muito importantes.
Ao longo do dia, Lucas se sentiu cada vez mais acolhido. No final, os alunos apresentaram seus cartazes e todos aplaudiram. Lucas sorriu e se sentiu parte da turma.
A professora Ana agradeceu a todos: “Hoje, aprendemos que todos somos diferentes, mas juntos podemos fazer um lugar melhor para todos. A inclusão é isso: aceitar e valorizar cada um do nosso jeito!”
E assim, o dia especial de Lucas se transformou em uma linda lembrança. Na escola, as crianças aprenderam que incluir amigos é uma maneira de mostrar amor e amizade. Desde aquele dia, Lucas sempre esteve cercado por companheiros que o respeitavam e o compreendiam.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do menino especial da história?
– A) Bruno
– B) Lucas
– C) Thiago
2. O que a professora Ana fez para ensinar sobre inclusão?
– A) Organizou um campeonato
– B) Fez um Dia do Entendimento
– C) Mandou lição de casa
3. O que Lucas gosta de fazer?
– A) Correr
– B) Desenhar
– C) Jogar videogame
4. Como os colegas de Lucas reagiram ao aprender sobre ele?
– A) Eles ficaram tristes
– B) Eles quiseram aprender e ajudar
– C) Eles ignoraram
5. O que Clara sugeriu para incluir Lucas?
– A) Fazer uma festa
– B) Jogar esconde-esconde
– C) Pintar um quadro
6. O que a professora trouxe para o “Dia do Entendimento”?
– A) Material de arte
– B) Comida
– C) Máquinas de brinquedo
7. O que os alunos fizeram durante a atividade?
– A) Assistiram a um filme
– B) Fizeram cartazes
– C) Falaram mal dos outros
8. Por que Lucas se sentiu feliz?
– A) Porque ganhou um presente
– B) Porque seus amigos queriam aprender sobre ele
– C) Porque saiu de casa
9. Qual foi a principal mensagem da história?
– A) Ser diferente é ruim
– B) A inclusão é importante
– C) Jogos são mais legais do que estudar
10. O que significa inclusão?
– A) Deixar alguém de fora
– B) Aceitar e acolher todos
– C) Brincar sozinho
11. Como os alunos ajudaram Lucas?
– A) Chamaram ele para brincar
– B) Ignoraram
– C) Riram dele
12. O que é um amigo, segundo a história?
– A) Alguém que ganha presentes
– B) Alguém que inclui e respeita
– C) Alguém que é sempre igual
13. O que a professora agradeceu ao final do dia?
– A) A presença dos alunos
– B) O aprendizado sobre inclusão
– C) O esforço nas tarefas
14. O que todos aprenderam naquela data?
– A) Apenas sobre matemática
– B) O valor de cada um na turma
– C) A diferença entre cores
15. O que as crianças sempre se lembrariam?
– A) Que Lucas é diferente
– B) Que incluir amigos nos jogos é importante
– C) Que escola é apenas para estudar
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. B
9. B
10. B
11. A
12. B
13. B
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilizar Imagens: Adicione ilustrações relacionadas à inclusão e amizade. Isso irá ajudar a captar a atenção dos alunos e facilitar a compreensão da mensagem.
2. Fazer Atividades Práticas: Criar uma atividade em que os alunos possam fazer um cartaz sobre amizade e inclusão. Isso pode ser feito em grupos.
3. Apresentação de Vídeos: Apresentar vídeos curtos e educativos sobre autismo e inclusão. Isso pode gerar discussões e estimular a empatia.
4. Roda de Conversa: Promover a votação sobre como cada um pode ajudar em casa ou na escola. Isso pode ser feito em forma de uma roda de conversa.
5. Contação de Histórias: Contar outras histórias que abordem a inclusão e diversidade, com diferentes personagens e situações.
6. Conscientização: Convidar um especialista em autismo, como um psicólogo ou pedagogo, para falar sobre a importância da inclusão.
7. Dramatização/Teatro: Incentivar os alunos a encenar pequenas situações de inclusão. Atividades de teatro podem ajudar a entender os sentimentos dos colegas.
8. Leitura Compartilhada: Ler mais livros que abordem a temática da inclusão. Permita que os alunos comentem o que aprenderam.
9. Desenvolvimento de Jogos: Criar jogos educativos sobre amizade e respeitar as diferenças, que envolvam a turma de forma lúdica.
10. Reflexão sobre Valores: Promover uma reflexão final sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre os amigos.
11. Atividades Multissensoriais: Usem materiais diversos que representam a inclusão, como texturas e sons diferentes, para que os alunos possam vivenciar a experiência.
12. Acompanhamento: Incentivar o acompanhamento de alunos com autismo, mostrando a importância de um ambiente escolar seguro e acolhedor.
13. Mural de Inclusão: Criar um mural na escola que destaca diferentes maneiras de incluir e ajudar colegas.
14. Dia do Amigo: Propor um “Dia do Amigo” na escola, onde todos devem fazer algo especial por um colega.
15. Motivar a Empatia: Ensinar as crianças o que é empatia e como elas podem demonstrar isso em suas interações diárias com os colegas.
Essas dicas ajudam a desenvolver conscientização e empatia nas crianças, levando a uma comunidade escolar mais inclusiva e respeitosa.
