“Imperialismo do Século XIX: Questões para o 2º Ano do Ensino Médio”
Tema: Imperialismo do século XIX
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 4
Prova de História: Imperialismo do Século XIX
Instruções: Responda às questões a seguir de forma clara e objetiva. Cada questão deve ser respondida em um mínimo de 15 linhas e um máximo de 25 linhas.
Questão 1: Definição e Características do Imperialismo
O imperialismo é uma das principais características da política mundial durante o século XIX. Defina o que se entende por imperialismo e identifique suas principais características. Além disso, explique como o contexto histórico e social da época contribuiu para a expansão imperialista.
Questão 2: Consequências do Imperialismo para os Países Colonizados
Analise as consequências do imperialismo para os países colonizados no século XIX. Leve em consideração aspectos econômicos, sociais e culturais, e discorra sobre como essas consequências perduram até os dias atuais.
Questão 3: O Caso da África e a Conferência de Berlim
O continente africano foi um dos mais afetados pelo imperialismo europeu. Explique o impacto da Conferência de Berlim (1884-1885) para a divisão da África e como isso refletiu a lógica imperialista do século XIX. Quais foram os efeitos dessa divisão para os povos africanos?
Questão 4: O Papel dos Movimentos Nacionalistas na Resistência ao Imperialismo
Alguns movimentos nacionalistas surgiram em resposta ao imperialismo. Selecione um movimento nacionalista específico que tenha surgido durante o século XIX e analise sua importância para a resistência ao imperialismo. Como esse movimento moldou a identidade nacional do país em questão?
Gabarito Detalhado
Questão 1:
Resposta esperada: O aluno deve definir o imperialismo como uma política de dominação, geralmente territorial, exercida por potências europeias sobre regiões da Ásia, África e América Latina. As principais características incluem a busca por recursos naturais, mercados consumidores, necessidade de expansão territorial e ideologias que sustentavam a “missão civilizadora”. O contexto histórico, como a Revolução Industrial, propiciou o desenvolvimento tecnológico e a necessidade de novas fontes de matérias-primas.
Questão 2:
Resposta esperada: O aluno deve abordar as diversas consequências, como a exploração econômica das colônias, a imposição de estruturas sociais e políticas europeias, além da perda de culturas locais. A análise deve incluir como as fronteiras artificiais criadas por potências colonizadoras geraram conflitos que persistem hoje em muitos países africanos e asiáticos, ressaltando a lógica da dominação cultural e econômica.
Questão 3:
Resposta esperada: O aluno deve explicar que a Conferência de Berlim organizou a partilha da África entre as potências europeias, resultando em uma divisão que desconsiderava as realidades étnicas e culturais locais. O impacto dessa divisão resultou em colonização violenta, desintegração de sociedades locais e resquícios de conflitos até os dias atuais como resultado da imposição de fronteiras artificiais.
Questão 4:
Resposta esperada: O aluno deve escolher um movimento, como o movimento de independência indiano, e detalhar a luta contra o domínio britânico, a maneira como isso ajudou a forjar uma identidade nacional e as formas de resistência organizadas, que relataram uma crítica à opressão imperialista, também apresentando a figura de líderes como Mahatma Gandhi, que simbolizaram essa resistência.
As respostas devem demonstrar compreensão dos conceitos relacionados ao imperialismo e sua reflexão na história contemporânea, respaldadas por argumentos coerentes e exemplos concretos.
