“Impacto da Perda de Oxigênio nos Oceanos: Prova de Geografia”
Tema: cartografia perda de oxigenio dos oceanos ameaça vida marinha diz IUCN
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 5º Ano
Tema: Cartografia, Perda de Oxigênio dos Oceanos e Ameaça à Vida Marinha – IUCN
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Instruções: Responda todas as questões de forma clara e objetiva. Leia cada pergunta com atenção e use seu conhecimento sobre o tema para fundamentar suas respostas.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
A sigla IUCN refere-se a uma organização importante para a conservação ambiental. O que significa IUCN?
a) Internacional de Unidades de Conservação Nacional
b) União Internacional para a Conservação da Natureza
c) Instituto Universal da Conservação Natural
d) Intervenção Unificada da Comunidade Nacional
2. (Verdadeiro ou Falso)
Na cartografia, representamos informações geográficas, incluindo dados sobre a quantidade de oxigênio nos oceanos. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Completar Frases)
A perda de oxigênio nos oceanos pode ter impactos graves, como a __________ de diversas espécies marinhas e a __________ dos ecossistemas aquáticos.
4. (Dissertativa)
Explique, em suas palavras, como a perda de oxigênio nos oceanos pode afetar a vida marinha. Utilize exemplos para melhorar sua resposta.
5. (Múltipla Escolha)
Quais fatores podem contribuir para a redução do oxigênio nas águas dos oceanos?
a) Aquecimento global e poluição
b) Aumento da densidade populacional
c) Atividades agrícolas em regiões costeiras
d) Apenas a presença de plásticos
6. (Verdadeiro ou Falso)
O mapeamento cartográfico pode ajudar a monitorar as áreas de menor oxigênio no oceano. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Dissertativa)
Cite duas maneiras como a cartografia pode ser utilizada para entender os efeitos da perda de oxigênio marinho e seus impactos.
8. (Múltipla Escolha)
Qual dos seguintes exemplos é uma consequência direta da diminuição do oxigênio nos oceanos?
a) Aumento da pesca sustentável
b) Formação de zonas mortas
c) Multiplicação da biodiversidade marinha
d) Melhoria das condições de vida aquática
9. (Completar Frases)
O __________ se caracteriza pela falta de oxigênio na água, causando a morte de organismos e impactando a cadeia __________ dos oceanos.
10. (Dissertativa)
Como você vê a importância de proteger os oceanos em relação à perda de oxigênio? Justifique sua resposta, mencionando a relação com a vida marinha e o papel da cartografia.
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Gabarito
1. b) União Internacional para a Conservação da Natureza
*Justificativa:* IUCN é uma organização que atua na conservação e proteção da natureza em todo o mundo.
2. (V) Verdadeiro
*Justificativa:* A cartografia é utilizada para representar informações, inclusive sobre o oxigênio nas águas.
3. Extinção e dilatação
*Justificativa:* A falta de oxigênio resulta na extinção de espécies e na deterioração dos ecossistemas.
4. Resposta pessoal do aluno, mas uma boa resposta incluirá a explicação de que a falta de oxigênio leva à morte de peixes e outros seres marinhos, o que desequilibra a vida nos oceanos.
5. a) Aquecimento global e poluição
*Justificativa:* Esses fatores são conhecidos por causar a diminuição dos níveis de oxigênio nos oceanos por meio da eutrofização e aumento da temperatura da água.
6. (V) Verdadeiro
*Justificativa:* Os mapas ajudam a visualizar as áreas afetadas pela falta de oxigênio.
7. Resposta pessoal do aluno, mas uma boa resposta pode incluir a utilização de mapas para identificar zonas mortas e planos de ação para proteção.
8. b) Formação de zonas mortas
*Justificativa:* Zonas mortas são áreas onde o oxigênio é tão baixo que a vida marinha não pode ser sustentada.
9. Hipóxia e tropolitana
*Justificativa:* A hipoxia é a condição de baixa oxigênio que afeta a vida marinha, e a cadeia trófica é impactada pela morte de organismos.
10. Resposta pessoal do aluno, mas uma boa resposta deve vincular a proteção dos oceanos à preservação da biodiversidade e ressaltar a importância da cartografia em monitorar as mudanças.
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A prova avalia o conhecimento e compreensão dos alunos sobre um tema relevante e atual, integrando noções de cartografia e conservação ambiental.
