“Imersão no Folclore Brasileiro: Aprendizado Criativo para Crianças”
Neste plano de aula, intitulado Folclore Brasileiro, será explorada a rica cultura e as tradições do Brasil, utilizando estratégias lúdicas que envolvem o contar de histórias, canções, danças e atividades artísticas. O objetivo é promover uma imersão no universo folclórico, permitindo que as crianças pequenas (5 e 6 anos) desenvolvam seu potencial criativo e social através do jogo e da interação.
O folclore brasileiro representa uma parte importante da identidade cultural do país, refletindo as tradições, as histórias e os costumes que foram passando de geração para geração. Através de contos e lendas, as crianças não apenas aprendem sobre os mitos e personagens que fazem parte desse universo, mas também aprendem valores como a empatia, respeitando as diferentes manifestações culturais.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 6 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças pequenas uma imersão no folclore brasileiro, estimulando a criatividade, o interesse pela cultura e o respeito pelas tradições.
Objetivos Específicos:
– Promover a expressão oral através de relatos e recontos de histórias.
– Desenvolver habilidades motoras e criativas por meio de atividades artísticas e mensagens sonoras.
– Estimular o trabalho em grupo, fortalecendo laços de amizade e colaboração.
– Fomentar o respeito às diferentes culturas e tradições do Brasil.
– Ampliar a compreensão sobre a importância do folclore na formação da identidade cultural.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01), (EI03EO06)
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01), (EI03CG02)
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01), (EI03TS02)
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01), (EI03EF05)
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01), (EI03ET05)
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro.
– Materiais de desenho, como papel, lápis de cor, tintas, pincéis e canetinhas.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, grãos em potes).
– Fantasias e acessórios para dramatizações (máscaras, chapéus, etc.).
– Materiais recicláveis para atividades de confecção de objetos de arte.
Situações Problema:
– Questionar sobre o que as crianças conhecem de personagens folclóricos, como Saci, Iara e Curupira.
– Propor que as crianças imaginem como seriam um dia com esses personagens.
– Pedir para que elas pensem nas características que tornam esses personagens especiais e que representem os valores da cultura brasileira.
Contextualização:
Apresentar o folclore como uma forma de música, dança e histórias que têm raízes nas comunidades brasileiras. Discutir a importância dessas expressões culturais para a identidade de cada um e como elas se interligam com as emoções, criando um sentido de pertencimento. Conversar sobre como cada personagem e história traz lições e costumes que ajudam a entender a diversidade da cultura brasileira.
Desenvolvimento:
Durante seis dias, as atividades serão divididas em temas que abordam diferentes aspectos do folclore brasileiro. Abaixo estão as sugestões de atividades, cada uma com um objetivo claro e metodologia explicada:
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao Folclore
Objetivo: Familiarizar as crianças com a ideia de folclore e seus personagens.
Descrição: Iniciar a aula com a leitura de um livro sobre folclore. Após a leitura, conversar sobre os personagens apresentados e pedir que cada criança escolha um.
Instruções: Utilize ilustrações do livro para facilitar a visualização. Depois, cada criança pode desenhar o personagem escolhido.
Materiais: Livro ilustrado, papel, lápis de cor.
Dia 2: Músicas Folclóricas
Objetivo: Explorar a musicalidade do folclore.
Descrição: Apresentar canções folclóricas como “Sapo Cururu” ou “Cai Cai Balão”, incentivando o movimento corporal.
Instruções: Criar uma coreografia simples para acompanhar as músicas. As crianças poderão também usar instrumentos simples para acompanhar.
Materiais: Instrumentos musicais, espaço para a dança.
Dia 3: Contação de Histórias
Objetivo: Desenvolver a habilidade de recontar histórias.
Descrição: Contar uma história folclórica, como a do “Saci”, e em seguida pedi-las para recontar a história com suas palavras.
Instruções: Incentivar as crianças a criar variantes da história original, desenvolvendo a criatividade.
Materiais: Fantasias para dramatização (opcional).
Dia 4: A Arte do Folclore
Objetivo: Criar artes inspiradas no folclore.
Descrição: Utilizar materiais como papel e tintas para criar a representação de personagens folclóricos.
Instruções: Incentivar a utilização de elementos que representem a cultura brasileira, como cores e formas típicas.
Materiais: Pintura, papel, elementos de diferentes texturas (papel toalha, papel de seda).
Dia 5: Dramatização
Objetivo: Trabalhar a interação social e a comunicação.
Descrição: Organizar a classe em grupos para dramatizar suas histórias folclóricas favoritas.
Instruções: Cada grupo deve criar uma pequena encenação e apresentar aos colegas.
Materiais: Acessórios e fantasias, espaço livre para a encenação.
Dia 6: Festa Folclórica
Objetivo: Encerrar a semana com uma celebração do aprendizado.
Descrição: Reunir todas as criações (desenhos, encenações) e convidar outras turmas para participar de um evento folclórico.
Instruções: As crianças poderão apresentar suas músicas, danças e histórias.
Materiais: Todo o material produzido durante a semana, espaço para a festa.
Discussão em Grupo:
Conduzir uma roda de conversa ao final de cada dia para que as crianças compartilhem suas experiências durante as atividades. Perguntar o que aprenderam e como se sentiram em relação aos folclores e personagens. Esse momento é fundamental para promover o diálogo e a socialização.
Perguntas:
– Quais personagens folclóricos vocês conhecem?
– O que mais chamou a atenção na história que ouvimos?
– Como você se sentiria se encontrasse um personagem do folclore na vida real?
– Que valores vocês acham que os personagens nos ensinam?
– Como podemos respeitar e valorizar as diferentes culturas que existem no Brasil?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de maneira contínua, observando a participação, o envolvimento e a evolução das crianças ao longo das atividades. Será observado se as crianças estão demonstrando empatia, ouvindo e respeitando os colegas, além de sua capacidade de adaptar ideias e expressões de forma criativa.
Encerramento:
Para finalizar, festejar é importante! A realização da festa folclórica proporcionará um ambiente de celebração, onde as crianças poderão sentir alegria por seus aprendizados e criarem laços de amizade através das experiências compartilhadas. Este é um momento essencial de reconhecimento e valorização do que foi aprendido.
Dicas:
– Ao contar histórias, use entonações diferentes para cada personagem, estimulando a atenção.
– Mantenha os materiais sempre acessíveis, permitindo que as crianças explorem e expressem suas ideias livremente.
– Incentive os alunos a trazerem de casa elementos que possam representar as culturas de sua família, promovendo a diversidade.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de histórias, lendas e tradições que refletem a diversidade e a riqueza cultural do Brasil. Desde as histórias dos indígenas, influenciadas pelas culturas africanas e europeias, o folclore é um reflexo da identidade nacional. Cada personagem, desde o herói Saci até a encantadora Iara, reúne elementos simbólicos que nos ensinam não somente sobre as fantasias, mas também sobre valores e comportamentos que moldam nossa sociedade. Essa riqueza é essencial para que as novas gerações compreendam suas raízes e celebrem a diversidade.
Quando tratamos do folclore, estamos também transmitindo conhecimentos sem fronteiras. Cada conto tem sua própria essência e lições que podem ser aplicadas no cotidiano, como a importância da amizade, da honestidade e da coragem. Lendas como a do Curupira nos mostram a necessidade de cuidar da natureza, enquanto histórias da Cuca alertam sobre a importância de se comportar bem. Com a contação e dramatização, podemos ensinar sobre as regras sociais e o respeito às tradições que são passadas de forma lúdica.
Por fim, ao integrar o folclore na educação infantil, promovemos não somente a criatividade e expressão artística, mas também o desenvolvimento de um senso de pertença e identidade nas crianças. Incorporar essas histórias e personagens no cotidiano escolar ajuda a formar cidadãos mais empáticos e respeitosos com a diversidade cultural que compõe nosso Brasil, preparando as crianças para serem futuros cidadãos conscientes e respeitadores das diferenças.
Desdobramentos do plano:
Após o término das atividades, é essencial considerar desdobramentos que possam enriquecer ainda mais o aprendizado. Considerar a extensão do tema de folclore brasileiro para outras culturas pode ser uma excelente abordagem, fazendo comparações e diferenças entre os diversos folclores do mundo. Essa troca de experiências pode ajudar as crianças a entenderem que cada cultura possui suas beldades e, assim, se cria um ambiente de apreciação pela diversidade.
Outro desdobramento possível é a inclusão de familiares nas atividades. Um convite para que os pais compartilhem suas tradições, histórias ou mesmo canções pode enriquecer ainda mais o conteúdo oferecido. Ao envolver a família, ampliamos o espaço de aprendizado e a troca de culturas, proporcionando um espaço que valoriza o saber de cada um, promovendo o diálogo entre as gerações.
Por último, a construção de um mural sobre o folclore, onde os desenhos, histórias, e personagens podem ser compartilhados e expostos, é uma ótima forma de prolongar a interação dos alunos com o Learning goals. Esse mural pode servir como um ponto de referência para futuras atividades, refletindo o impacto que o tema teve nas crianças. Além disso, poderá ser aproveitado em apresentações e eventos escolares, aumentando ainda mais a conscientização sobre a riqueza cultural que o Brasil possui.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula deve ser feita com sensibilidade e atenção às particularidades de cada crianças pequenas. É crucial criar um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Ao promover a participação ativa de cada aluno, garantimos que eles se sintam valorizados e percebidos, criando um espaço seguro para o aprendizado mútuo. O folclore é um assunto vasto e pode ser complicado ser totalmente abrangente. Portanto, permita que as crianças conduzam os temas que mais despertam seu interesse.
Outra orientação importante é quanto à flexibilidade. Se perceber que uma atividade não está ressoando com as crianças, sinta-se à vontade para modificar ou adaptar a proposta. O objetivo principal é que elas se sintam felizes e engajadas no processo de aprendizagem. Aproveite os momentos espontâneos que surgem durante as aulas, eles frequentemente são mais significativos do que os planejados.
Por fim, não se esqueça de fazer uso da música e da brincadeira como parte central do aprendizado. As crianças pequenas aprendem melhor quando estão se divertindo. Incorporar elementos lúdicos nas atividades não só torna o aprendizado mais agradável, mas também mais eficaz. Utilize elementos que provoquem não só a mente, mas também os sentimentos e o corpo. Ao final do percurso, espera-se que as crianças não só conheçam o folclore brasileiro, mas também o internalizem como parte de sua história e identidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Folclórico
Objetivo: Explorar conteúdo enquanto se divertem.
Descrição: Criar uma caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar objetos que representem diferentes personagens do folclore.
Materiais: Cartões com imagens dos personagens escondidos em diferentes locais.
Como fazer: Dê pistas e conte sobre cada personagem à medida que as crianças encontram os objetos.
2. Dança das Lendas
Objetivo: Integrar movimento e música.
Descrição: Criar uma dança que represente uma lenda folclórica.
Materiais: Música folclórica.
Como fazer: Ensinar passos de dança e criar uma apresentação.
3. Contação de Histórias com Som
Objetivo: Estimular a escuta ativa.
Descrição: Leitura de histórias com sons que complementam a narrativa.
Materiais: Instrumentos para criar sons que representem a história contada.
Como fazer: A cada parte da história, use os sons apropriados e estimule as crianças a participar com os sons.
4. Ateliê de Máscaras Folclóricas
Objetivo: Criar através da arte.
Descrição: Fazer máscaras que representem personagens folclóricos.
Materiais: Cartolina, tintas, tesoura, elásticos.
Como fazer: Auxilie as crianças na criação de suas máscaras e as incentive a usá-las.
5. Noite do Folclore
Objetivo: Criar um ambiente de partilha cultural.
Descrição: Uma sessão de histórias à noite com familiares e amigos.
Materiais: Colchonetes, lanternas, lanches típicos.
Como fazer: Convidar os pais para uma noite temática onde cada criança pode contar sua história folclórica favorita.
Este plano de aula é uma rica oportunidade para explorar a cultura brasileira, fomentar habilidades sociais e artísticas e proporcionar momentos lúdicos e significativos de aprendizagem para as crianças pequenas. Com um foco no folclore brasileiro, as crianças poderão não apenas aprender sobre suas raízes, mas também criar laços afetivos e culturais que os acompanharão por toda a vida.
