“Imersão na Cultura Ribeirinha: Atividades para Crianças”
Introdução: Este plano de aula tem como foco a cultura barcarenense, especialmente a de ribeirinhos, proporcionando um aprendizado significativo de forma lúdica e envolvente. As crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, terão a oportunidade de vivenciar e explorar a cultura local, através de diversas atividades pedagógicas que estimulam a curiosidade, a criação e a valorização das tradições da comunidade.
A escolha desse tema é essencial, pois conecta os alunos com suas raízes e com o mundo ao seu redor, incentivando a formação de uma identidade cultural e o respeito pela diversidade. Ao longo da aula, as crianças irão trabalhar em equipe, desenvolver habilidades sociais e emocionais e expressar suas ideias e sentimentos.
Tema: Cultura Barcarenense: Ribeirinhos
Duração: 1h30
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma imersão na cultura ribeirinha dos barcarenenses, por meio de atividades lúdicas que valorizem as tradições, o respeito à diversidade e a interação social entre as crianças.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar a empatia e o respeito pelas diferenças culturais.
2. Estimular a expressão artística por meio de atividades criativas relacionadas à cultura ribeirinha.
3. Fomentar a comunicação e o compartilhamento de ideias entre os alunos.
4. Promover a cooperação durante exercícios em grupo e atividades práticas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Materiais de pintura (tintas, pincéis, lápis de cor)
– Recortes de revistas sobre a cultura ribeirinha
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas)
– Caixa de som ou rádio para tocar música regional
Situações Problema:
1. Como podemos mostrar o que aprendemos sobre a vida dos ribeirinhos?
2. O que é importante na cultura ribeirinha? Como podemos respeitar e valorizar isso?
Contextualização:
Aqui, as crianças compreenderão o contexto dos ribeirinhos, sua relação com a natureza e a importância de suas tradições. Discutir a alimentação, as danças e as músicas típicas pode ajudar a conectar os alunos com as vivências e tradições culturais, promovendo um ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma breve apresentação sobre a vida dos ribeirinhos. Utilize imagens e vídeos que mostrem o cotidiano, as tradições e os costumes da comunidade. Converse com as crianças, incentivando-as a compartilhar o que já sabem ou o que imaginam sobre o tema. Após essa introdução, explique as atividades que serão desenvolvidas a seguir, fazendo com que os alunos se sintam envolvidos no processo de descoberta.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de Histórias
Objetivo: Recontar histórias sobre a cultura ribeirinha.
Descrição: O professor irá contar uma história que envolva os ribeirinhos, utilizando fantoches ou figuras. Após a contação, as crianças poderão criar suas próprias versões.
Instruções: O professor deve organizar as crianças em círculo, usar elementos visuais e permitir que as crianças compartilhem suas ideias sobre a história.
Atividade 2: Pintura Criativa
Objetivo: Expressar-se artisticamente inspirado na arte ribeirinha.
Descrição: As crianças usarão tintas e papéis coloridos para criar uma pintura que represente a cultura ribeirinha.
Instruções: O professor disponibiliza os materiais e incentiva as crianças a usarem a criatividade. Ao final, podem compartilhar suas obras e explicar o que cada pintura representa.
Atividade 3: Dança do Ribeirinho
Objetivo: Conhecer e reproduzir danças típicas ribeirinhas.
Descrição: Com a ajuda da música, as crianças aprenderão uma dança simples que representa a cultura local.
Instruções: O professor deve tocar a música em um rádio e ensinar os passos da dança, permitindo que as crianças se movimentem livremente, experimentando e se divertindo.
Atividade 4: Criação de Instrumentos Musicais
Objetivo: Whole desenvolver habilidades motoras e compreender a musicalidade.
Descrição: As crianças utilizarão materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que compõem as danças ribeirinhas.
Instruções: O professor orientará os alunos na construção e depois juntos farão uma apresentação musical.
Atividade 5: Montagem de um Mural Cultural
Objetivo: Trabalhar em grupo e expressar o que aprenderam.
Descrição: As crianças irão coletar imagens e fazer recortes para criar um mural sobre a cultura ribeirinha, decorando com as suas pinturas.
Instruções: O professor disponibiliza uma cartolina grande e ajuda as crianças a organizarem as imagens, incentivando a colaboração e a troca de ideias.
Discussão em Grupo:
No final das atividades, promova uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, o que mais gostaram e o que aprenderam sobre a cultura ribeirinha. Pergunte a elas como se sentiram durante as atividades e o que foi mais interessante.
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre a vida dos ribeirinhos?
2. Como você se sente ao expressar a cultura de outra pessoa?
3. Que atividades você mais gostou de fazer hoje e por quê?
4. Como podemos fazer para respeitar as tradições ribeirinhas?
Avaliação:
A avaliação será contínua durante a realização das atividades, observando a participação, a empatia, a cooperação e a capacidade de expressão das crianças. O professor pode anotar a evolução das habilidades sociais e artísticas evidenciadas ao longo do plano de aula, além do engajamento nas discussões em grupo.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças para uma reflexão final. Reforce a importância do respeito às diferentes culturas e como cada uma delas contribui para um mundo mais rico e diverso. As crianças podem fazer uma apresentação improvisada do que aprenderam e se despedir com uma dança que viram ou aprendiam durante a aula.
Dicas:
1. Mantenha o ambiente da sala de aula acolhedor e estimulante para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
2. Esteja atento às individualidades dos alunos, adaptando as atividades sempre que necessário, considerando o ritmo e interesse de cada um.
3. Use uma linguagem acessível e encorajadora, sempre reforçando a importância da colaboração e do respeito pelas diferenças.
Texto sobre o tema:
O tema da cultura barcarenense e a vivência dos ribeirinhos nos vela um universo rico de tradições e costumes que reverberam na identidade dessa região. Os ribeirinhos são considerados os guardiões dos valores e modos de vida que são transmitidos de geração em geração ao longo do tempo. Essas tradições são marcadas pelo profundo respeito que essas comunidades têm pela natureza, já que a vida ao longo dos rios demanda uma convivência harmoniosa com os recursos naturais. A pesca, a agricultura de subsistência e o artesanato são expressões da conexão desses indivíduos com a terra e com a água, que são suas fontes de vida.
Além disso, as danças, músicas e festas ribeirinhas possuem uma função social importante, proporcionando um sentido de pertencimento e comunidade. Elas não apenas celebram a cultura, mas também fomentam o fortalecimento de laços sociais e emocionais entre os membros da comunidade. Assim, ao se trabalhar com crianças desde pequenas, o objetivo é que elas aprendam sobre a diversidade cultural e o valor do respeito, da empatia e da valorização das diferentes formas de ser e viver.
Neste sentido, atividades que incentivam a expressão artística e a interação entre as crianças são fundamentais. Por meio dessas experiências, os alunos não apenas se divertem, mas também aprendem a conviver em harmonioso respeito às diferenças, desenvolvendo uma visão mais ampla da sociedade e do mundo em que vivem.
Desdobramentos do plano:
Ao abordar a cultura barcarenense em sala de aula, é possível que o professor note constantemente o desenvolvimento dos alunos na habilidade de se expressarem artisticamente e de uma melhor compreensão sobre as diferentes formas de vida ao seu redor. Ao longo das aulas, as crianças podem se sentir mais motivadas a falar sobre suas experiências, ampliando seu vocabulário e sua capacidade de comunicação. O envolvimento com a cultura ribeirinha pode gerar um interesse nas crianças por suas próprias raízes, estimulando-as a vaidar e valorizar suas tradições e histórias familiares.
Além disso, os conhecimentos adquiridos sobre os ribeirinhos podem ser utilizados como um elo de conexão com outras culturas. Através de intercâmbios e atividades onde confraternizam e compartilham experiências, as crianças conseguem estabelecer relações interativas e colaborativas com seus colegas. O respeito pela tradição ribeirinha também servirá como uma base para que, no futuro, as crianças aprendam sobre outras culturas, promovendo um ciclo de aprendizado respeitoso e enriquecedor.
Por fim, a experiência em sala de aula tem tudo para impactar positivamente a formação pessoal e social das crianças, permitindo que se tornem cidadãos mais conscientes. Assim, ao promover atividades que exploram e discutem a cultura barcarenense, o professor vai além da arte e das tradições; ele cultiva lacunas que facilitam o desenvolvimento integral das crianças, formando individuos criativos, pensantes e respeitosos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que, ao desenvolver o plano de aula, o professor esteja atento às dinâmicas grupais e individuais das crianças, permitindo que todas participem ativamente das propostas. Além disso, propõe-se que as atividades sejam flexíveis, podendo ser ajustadas às necessidades e interesses dos alunos. O uso de diferentes recursos didáticos e a criação de um ambiente acolhedor podem favorecer um processo de aprendizagem mais significativo e engajador, garantindo a efetividade das intervenções educativas.
Os espaços de convivência e interação entre os alunos são essenciais, pois a cooperação e a troca de experiências enriquecem o aprendizado. As crianças devem ter liberdade para explorar, experimentar e expressar suas emoções e ideias, sendo que o professor deve ser um mediador nesse processo, orquestrando os momentos de interação de forma que os alunos possam construir juntos seu conhecimento.
Por último, o envolvimento das famílias pode ser um elemento primordial para o sucesso do plano de aula. Incentivar o diálogo sobre a cultura ribeirinha em casa pode prolongar a aprendizagem e fazer com que as crianças se sintam apoiadas em suas vivências. A colaboração ativa das famílias também fortalece o vínculo entre escola e comunidade, promovendo um aprendizado que ultrapassa os muros da sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches Ribeirinhos: Utilize fantoches para contar histórias da cultura ribeirinha. As crianças podem criar os próprios fantoches e participar da encenação. Materiais: meias, feltro e cola.
2. Aventuras no Rio: Crie um jogo de tabuleiro em que as crianças “navegam” pelos desafios do dia a dia dos ribeirinhos. Materiais: papelão, marcador, dados.
3. Oficina de Máscaras: Crie máscaras de animais que vivem nas redondezas ribeirinhas, as crianças podem usar em encenações. Materiais: papel, tintas e elástico.
4. Caça ao Tesouro Cultural: Organize uma atividade de caça ao tesouro com pistas relacionadas a elementos da cultura ribeirinha. Materiais: pequenos objetos, papel com pistas.
5. Culinária dos Ribeirinhos: Faça uma aula de culinária onde as crianças podem aprender sobre os alimentos típicos da região e até experimentar receitas simples. Materiais: frutas, utensílios seguros para crianças.
Este plano de aula permite que a conexão com a cultura barcarenense e os ribeirinhos se estabeleça de maneira lúdica e significativa, proporcionando um espaço de aprendizado onde o respeito, a empatia e a identidade são fundamentais no processo educativo.
